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Aprendizaje colaborativo en entornos virtuales
Anuario de psicología / The UB Journal of psychology, 2001 This paper is a review of the field known as "computer-supportedcollaborative learning", presenting its potential advantages and some of its problems. It analyses the types of tasks that are well designed for collaborative activity, in an attempt to find genuinely interdependent tasks rather than mere subtasks that follow each other.
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Entorno virtual de clase invertida dirigida
, 2021 Esta investigación ha sido parcialmente apoyada por la Universidad de Málaga a través del proyecto de innovación educativa PIE19-079: "ComQuiz: Evaluación por competencias mediante cuestionarios online". Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.
Gutiérrez-Castillo, Paloma +3 more
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Un llamado a la acción: fortalecer los servicios para mejorar la supervivencia en relación con el cáncer infantil en América Latina y el Caribe. [PDF]
Rev Panam Salud Publica, 2023 da Silva JB.
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Seguridad en Entornos de Educación Virtual
Memoria Investigaciones en Ingeniería, 2016 En los últimos tiempos se han estado incorporando diferentes tecnologías de información y comunicaciones (TICs) a los ámbitos de educación virtual, hasta el punto de convertirse en herramientas esenciales para el apoyo de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Como consecuencia de este fenómeno, estos entornos se encuentran expuestos a nuevos riesgos
Hernán Santiso +2 more
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Entorno virtual para una formación eficaz
, 2020 Los entornos virtuales (VEs) ofrecen diversas ventajas para el entrenamiento. Por ejemplo, en relación a costos un VE es reutilizable a un relativo bajo costo, además aquí los materiales no se gastan o rompen; en algunos casos los VEs evitan la necesidad de instructores o hacen su participación menos indispensable, de tal forma que los instructores ...
Pérez Negrón, Adriana Peña +1 more
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Teleeducación : entornos de aula virtual
, 1997 Se analiza el concepto de 'aula virtual' con el fin de comprender más de cerca el concepto de teleeducación y ver si se puede comenzar a integrar en los centros escolares. Concretamente se describen los tipos de aula virtual (en tiempo diferido o real) y su implantación, los participantes en el proceso de aprendizaje con algún rol determinado dentro de
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Integrated vector management program in the framework of the COVID-19 pandemic in Medellin, Colombia [PDF]
Biomedica, 2023 Rojo-Ospina RA +10 more
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