Entornos virtuales de aprendizaje

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Entornos virtuales de aprendizaje para el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje de la geometría analítica en educación básica superior

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, 2023
Los Entornos Virtuales de Aprendizaje para el fortalecimiento de la enseñanza-aprendizaje de geometría analítica en décimo año de educación general básica, es el resultado de un trabajo de investigación desarrollado por la Ing.
Diego Sebastián Sánchez Villegas, P. Morales, Elsa Maribel Pico Llerena +2 more
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Elementos de la mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje en la educación a distancia

Revista Electrónica Calidad en la Educación Superior, 2023
Este artículo presenta uno de los objetivos específicos de la investigación sobre mediación pedagógica en los entornos virtuales de aprendizaje en la carrera de Manejo de Recursos Naturales, UNED, Costa Rica.
Verónica Bonilla-Villalobos, Rosita Ulate-Sánchez +1 more
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WebApps para Entornos Virtuales de Aprendizaje (EVA) y su uso en asignaturas de educación básica.

YUYAY: Estrategias, metodologías & didácticas educativas, 2023
A lo largo de este documento se aborda el uso de aplicativos en entornos virtuales de aprendizaje para mejorar la experiencia educativa en la educación básica con ejemplificaciones en plataformas como Moodle, Microsoft Teams y Blackboard Collaborate.
Norma Eugenia Quispe-Urco
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entornos virtuales de aprendizaje (eva) de educación secundaria: retos y desafíos

Revista Científica Retos de la Ciencia, 2023
El presente documento es un análisis de los entornos virtuales de aprendizaje en educación secundaria. El objetivo es exponer los retos, desafíos, alcances y limitaciones que se han encontrado en la construcción y ejecución de los cursos virtuales en ...
Almitra Desueza-Delgado +3 more
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Acercamiento a las metodologías activas en los entornos virtuales de aprendizaje en el contexto UNED desde la perspectiva del profesorado

Innovaciones Educativas
La pandemia por Covid-19 vino a interponer la necesidad de incorporar plataformas digitales en los procesos de enseñanza y aprendizaje para dar continuidad a la formación académica.
Ana Lucía Carvajal Méndez +4 more
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Formación del profesorado de las universidades públicas españolas en entornos virtuales de aprendizaje

Revista Científica Retos de la Ciencia, 2023
Los entornos virtuales de aprendizaje han tomado una gran relevancia en los últimos años en múltiples aspectos de la sociedad. Es por ello necesaria esta investigación, pues su objetivo se centra en analizar el tipo de formación que ofrecen las ...
María Holgado-Aguadero, J. Hernández-Ramos +1 more
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Hacia un modelo de formación integral en entornos virtuales para profesores de la Universidad Autónoma de Yucatán

Étic@net, 2015
Actualmente en la Universidad Autónoma de Yucatán a través de su Modelo Educativo para la Formación Integral (MEFI), comienza a darle importancia al aprendizaje a través de los entornos virtuales.
Sergio Quiñonez Pech, Pedro Canto Herrera +1 more
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Análisis documental: importancia de los entornos virtuales en los procesos educativos en el nivel superior

Tecnología, Ciencia y Educación, 2020
El presente estudio tuvo como propósito conocer la importancia de los entornos virtuales en los procesos educativos en el nivel superior. Se llevó a cabo una revisión sistemática de la literatura de 22 trabajos científicos publicados entre 2011 y 2019 en
Luisa Rosa Isela Aguilar Vargas, Emma Omolade Otuyemi Rondero +1 more
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Motivación en entornos virtuales de aprendizaje y rendimiento académico en los estudiantes

LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades
El impacto de la tecnología sobre las variables macroeconómicas, empresariales y sobre todo educacionales a nivel global han sido contundentes. En este contexto, la investigación evaluó la relación entre la motivación en entornos virtuales de aprendizaje
Carla Jadyra Chuchico Vaca +4 more
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Interacciones comunicativas y colaboración mediada por entornos virtuales de aprendizaje universitarios

Resource Discovery, 2023
Teaching and learning scenarios have changed in recent years, surpassing spatial and temporal barriers, mainly due to the COVID-19 pandemic. Virtual Learning Environments (VLEs) have prevailed over face-to-face settings, with technology-mediated ...
Sandra Isabel Arango-Vásquez, Bell Manrique-Losada +1 more
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