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Datennutzung der VHS- und Verbundstatistik. Potenziale für Bildungsforschung, -politik und -praxis

open access: yesZeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2019
Anbieterstatistiken sind eine wichtige Säule der fragmentierten Weiterbildungsstatistik. Der Beitrag erörtert die besonderen Voraussetzungen für die Entstehung und Nutzung der „Volkshochschulstatistik“ und der „Verbundstatistik“ als sogenannte ...
Sarah Widany   +3 more
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Leistungen, Leistungsfähigkeit und Leistungsgrenzen der empirischen Bildungsforschung

open access: yes, 2016
ZusammenfassungDer Beitrag untersucht Leistungen und Leistungsgrenzen empirischer Bildungsforschung im Spannungsfeld zwischen Wissenschaft und Politik am Beispiel von Large-Scale-Assessment-Studies (LSA).
J. Baumert
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Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung, erörtert aus der Perspektive der Allgemeinen Erziehungswissenschaft und der Erziehungs- und Bildungsphilosophie

open access: yesErziehungswissenschaft, 2018
Bibliographie : Benner, Dietrich: Der Beitrag der Erziehungswissenschaft zur Bildungsforschung, erortert aus der Perspektive der Allgemeinen Erziehungswissenschaft und der Erziehungs- und Bildungsphilosophie, Erziehungswissenschaft, 1-2018, S.
D. Benner
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Symbiotische Implementationsstrategien am Beispiel von Unternehmensfallstudien [PDF]

open access: yes, 2019
Für die tertiäre Bildungsforschung ist das Thema Transfer von Wissenschaft in die Praxis – und zurück – ein grundlegendes. Zu spezifizieren ist dabei jedoch, um welche Art von Praxis es sich handelt, welches Begriffsverständnis dem Transfer unterliegt ...
Hiller, Jan
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Die Blackbox ausleuchten. Potenziale von Design-Based Research für Phasen der Lehrerinnen- und Lehrerprofessionalisierung [PDF]

open access: yes, 2020
Design-Based Research (DBR) wird als Forschungsstil in den letzten Jahren auch im deutschsprachigen Raum verstärkt genutzt. DBR meint die Arbeit mit einem doppelten Erkenntnisinteresse: das Entwickeln von Unterrichtsdesigns für die unterrichtliche Praxis
Malmberg, Isolde
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Jugendliche - AdressatInnen von Coaching? : Ansatzpunkte für Coachingprozesse in der beruflichen Qualifizierung benachteiligter Jugendlicher im Übergang Schule/Beruf [PDF]

open access: yes, 2003
In der Arbeit werden neue Aspekte beleuchtet, die das Beratungsinstrument Coaching im Übergang Schule/Beruf für benachteiligte Jugendliche eröffnen kann und wie Implementierungsmöglichkeiten aussehen ...
Roth, Alexandra (Dipl. Pädagogin, Dipl. Sozialpädagogin)   +1 more
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Moral education in guidebooks for parents:a comparison of scientific and tedious theories

open access: yes, 2016
In dieser Bachelorarbeit wurde der Fragestellung nachgegangen, inwiefern die Theorie zur Entwicklung des moralischen Urteils nach Lawrence Kohlberg in Bezug auf die Erziehung in ausgewählten Elternratgebern verarbeitet wurde.
Schäfer, K. (Katrin)
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Design-Based Research in der Deutschdidaktik. Sprach-, literatur- und mediendidaktische Forschungsprojekte : Design-Based Research in German Didactics. Research Projects on Language, Literature and Media Didactics [PDF]

open access: yes
Das Editorial führt in das Special Issue Design-Based Research in der Deutschdidaktik. Sprach-, literatur- und mediendidaktische Forschungsprojekte ein, das aus insgesamt drei Academic Articles und drei Practice Illustrations besteht.
Drepper, Laura, Topalovi´c, Elvira
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Monitoring des Beitrags der Psychologie zur interdisziplinären Bildungsforschung: Szientometrische Analysen zur Forschung aus dem deutschsprachigen im Vergleich zum angloamerikanischen Bereich

open access: yesSwiss Journal of Educational Research, 2019
In einer disziplinspezifischen Perspektive wird szientometrisch dem Beitrag psychologischer Fachpublikationen zur Bildungsforschung nachgegangen.
G. Krampen, M. Hasselhorn
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Die Bildungsagenda der Vereinten Nationen aus dem Blickwinkel der internationalen Bildungsforschung

open access: yesZEP – Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 2018
ZEP : Zeitschrift fur internationale Bildungsforschung und Entwicklungspadagogik 41 (2018) 2, S. 11-18 Padagogische Teildisziplin: Bildungsorganisation, Bildungsplanung und Bildungsrecht;
Christel Adick
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