Results 51 to 60 of about 7,865 (75)

Hodnotenie uplatňovania filozofie udržateľného rozvoja v materských školách v meste Banská Bystrica a Banská Štiavnica na báze indikátorov

Envigogika, 2015
Environmentálna výchova má v predškolskom veku nezastupiteľné miesto. Úlohou materskej školy je systematicky ovplyvňovať a usmerňovať hodnotovú orientáciu dieťaťa smerom k environmentálne uvedomelému spôsobu života a na princípe hromadenia životných ...
Viera Novanska, Jana Škvarková, Bohumila Barková   +2 more
doaj   +1 more source

Dětská pojetí vybraných environmentálních fenoménů u žáků 1. a 2. stupně základní školy

Envigogika, 2019
Představa učitele, které pojmy (= fenomény) znamenají pro žáky problém, je nezbytným předpokladem úspěšné realizace výuky. Je ale možné, že žáci vidí obtížnost fenoménů jinak než učitel.
Věra Pavlátová
doaj   +1 more source

Výchova v přírodě mezi formálním a neformálním vzděláváním: hledání průniků, rozdílů a možností spolupráce

Envigogika
Studie analyzuje pojetí a praxi výchovy v přírodě v kontextu formálního a neformálního vzdělávání v České republice. Cílem je identifikovat společné prvky, rozdíly a možnosti spolupráce mezi oběma sektory.
Kateřina Kutálková, Lucie Kozma
doaj   +1 more source

Hodnotenie uplatňovania myšlienky udržateľného rozvoja vo výchovno-vzdelávacom procese na základných školách v meste Banská Štiavnica

Envigogika, 2013
Rozvoj environmentálnej výchovy a vzdelávania patrí v súčasnosti k stálym požiadavkám na všetkých stupňoch škôl v Slovenskej republike. Významnou úlohou školy je dlhodobo a systematicky ovplyvňovať a usmerňovať spôsob myslenia žiakov, zvyšovať ...
Viera Chrenščová, Jana Škvarková
doaj   +1 more source

Environmentální politika ČR [PDF]

, 2011
K ochraně životního prostředí slouží velká řada environmentálních nástrojů, ať již zákonných či dobrovolných. Cílem článku je definovat environmentální politiku ČR, klasifikovat její nástroje a podrobněji se zaměřit na některé z nich.
Monika Bartošová, Marie Vondráčková
core  

Empirická sonda do vztahu dětí k volně žijícím druhům – praseti divokému

Envigogika
Článek se zabývá postoji žáků základních a středních škol k praseti divokému (Sus scrofa), druhu, který je v české krajině běžně rozšířený, ale zároveň společensky kontroverzní.
Adéla Hartlová, Jan Andreska
doaj   +1 more source

Metodika pro hodnocení environmentální výchovy pro dospělé účastníky [PDF]

, 2013
Metodika předkládá souhrn nástrojů pro evaluaci programů environmentální výchovy určených pro dospělé účastníky. Charakterizuje specifika práce s touto cílovou skupinou a vymezuje relevantní proměnné environmentální výchovy.
Jan Činčera, Činčera, Jan
core   +1 more source

Hodnoty v opravdovém světě

Envigogika, 2015
Článek analyzuje možností využití Schwartzovy teorie hodnot pro programy zpracované podle modelu Real World Learning. V první části představuje Schwartzovu teorii a její základní východiska.
Bohuslav Binka, Jan Činčera, Martin Černý   +2 more
doaj   +1 more source

Project of enviromental education at the first level of elementary school focused on knowledge of their region

, 2013
72 s., 37 s. příl. :obr., tab. +CD ROMDiplomová práce se zabývá návrhem edukačního projektu, který začleňuje do výuky průřezové téma Rámcového vzdělávacího programu pro základní vzdělávání Environmentální výchova.
Sodomková, Irena
core   +1 more source

Možnosti zapojenia žiakov do praktickej ochrany prírody v rámci akcie „Pomoc ropuchám pri jarných migráciách“ na Železnej studienke v Bratislave (1986 – 2015)

Envigogika, 2015
Príspevok prezentuje jednu z možností zapojenia žiakov do praktickej ochrany prírody. Zaoberá sa problematikou ochrany migrujúcich obojživelníkov.
Blanka Lehotská, Alena Magyarics
doaj   +1 more source