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The shift to outcomes based frameworks. Key problems from a critical perspective [PDF]
, 2011 This paper takes a step back from the discussions and debates about qualifications frameworks per se, to think more broadly about the role of "qualifications" in educational reform.
Matseleng Allais, Stephanie +1 more
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Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung. Sigrid Nolda [Rezension] [PDF]
, 2009 Rezension zu: Nolda, Sigrid (2008): Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung. Darmstadt: Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 149 Seiten. Sigrid Noldas „Einführung in die Theorie der Erwachsenenbildung“ liefert kompakte Informationen über die ...
Schneeberger, Arthur
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Die Digitalisierung durchdringt die Lehr-/Lernprozesse in der Erwachsenenbildung immer stärker. Dadurch verändern sich die Anforderungen, denen Lehrende in der Erwachsenenbildung gegenüberstehen.
Ricarda Bolten, Karin Julia Rott
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Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2022 Zusammenfassung Das aus der Sozialen-Welt-Theorie von A. L. Strauss stammende Konzept „pädagogische Technologien und Kernaktivitäten“ wurde bislang vorrangig auf grundlagentheoretische pädagogische Fragestellungen angewendet.
Jenny Kipper, Dieter Nittel
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Strukturen als Gestaltungsprinzip von Erwachsenenbildung. Eine leicht polemische Analyse [PDF]
, 2007 Wir haben es gegenwärtig mit einem sehr komplexen Paradigmenwechsel in der Erwachsenenbildung zu tun, bei dem öffentliche Strukturförderung weitgehend aus dem Blick des bildungspolitischen Interesses gerät.
Filla, Wilhelm
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Impulse zum Umgang mit Kontingenz in der Politischen Bildung
International Dialogues on Education: Past and Present, 2017 Im Beitrag werden Impulse Politischer Bildung im Umgang mit ‚kontingenten Grundlagen’ als Momente der Eröffnung von Pluralität und Vielfalt diskutiert.
Malte Ebner von Eschenbach
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Evaluation (in) der Erwachsenenbildung. Eine kritische Würdigung der aktuellen Praxis und Analyse möglicher Handlungsfelder [PDF]
, 2009 Welchen Beitrag leistet bzw. welchen Beitrag kann Evaluation zur Theoriegewinnung in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung leisten? Was ist Evaluation und in welchem Verhältnis steht sie zur Forschung?
Gutknecht-Gmeiner, Maria
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Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2019 Zusammenfassung Die Belief-Forschung stellt heute einen integralen Bestandteil erziehungswissenschaftlicher Forschung dar, wobei sie sich kaum der Erwachsenenbildung annimmt. In dieser explorativen Studie werden die mathematischen Vorstellungen (beliefs)
Sonja Beeli-Zimmermann
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Sisyphus, 2023 The essay starts with the methodological concept of “recurrence” as a biographical and historical “backward running” generation of knowledge, as elaborated by Gaston Bachelard within the framework of historical epistemology.
Ortfried Schäffter +1 more
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MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2018 Der Beitrag nimmt den Umstand zum Ausgangspunkt, dass die Erwachsenenbildung sich sowohl mit der Herausforderung konfrontiert sieht Erwachsenenbildnerinnen und Erwachsenenbildner bei der Aneignung von medienpädagogisch kompetentem Handeln zu unterstützen,
Franziska Bellinger
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