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Ansätze bildwissenschaftlicher Erwachsenenbildungsforschung [PDF]
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2011 In der bisher eindeutig wort- bzw. textorientierten Erwachsenenbildungsforschung lassen sich seit einiger Zeit Ansätze erkennen, auch visuelle Darstellungen als methodisch kontrolliert zu untersuchende Daten zu verstehen. Dabei werden visuelle Darstellungen als Daten zur Generierung oder Abstützung von Wissen über Erwachsenenbildung genutzt, wobei ...
Rudolf Tippelt, Bernhard Schmidt-Hertha
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Notwendigkeit und Probleme vergleichender historischer Erwachsenenbildungsforschung [PDF]
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2010 Historische Erwachsenenbildungsforschung hat sich als Subdisziplin der Erwachsenenbildungswissenschaft etabliert - allerdings weitgehend im jeweils nationalen Kontext. International vergleichende Erwachsenenbildungshistorie ist noch immer ein Stiefkind der Forschung.
Wilhelm Filla, Filla, Wilhelm
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Historische Erwachsenenbildungsforschung: Geprägt von Kontroversität und Ambivalenz [PDF]
Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2018 Der Beitrag gibt einen kurzen Überblick über die Struktur der historischen Erwachsenenbildungsforschung, skizziert kontroverse und ambivalente Einschätzungen und ordnet sie in den Kontext disziplinärer Identitätsdebatten ein. Plädiert wird für die Erneuerung eines disziplinären historischen Bewusstseins der Erwachsenenbildungswissenschaft, basierend ...
Zeuner, Christine
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Lernen als historischer Begriff. Zur historischen Kompetenz nicht nur in der Erwachsenenbildungsforschung [PDF]
Debatte. Beiträge zur Erwachsenenbildung, 2019 Der Artikel systematisiert und reflektiert verschiedene Möglichkeiten, wie mit Wertungen und lebenspraktischen Vorannahmen in der historischen Forschung umgegangen werden kann. Da die Vergangenheit immer aus der Perspektive bestimmter Lebensformen und ihrer Problemlagen heraus erforscht und als Geschichte erzählt wird, wird für eine Ethik der ...
Manhart, Sebastian
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Profilbildungsprobleme in der Erwachsenenbildungsforschung [PDF]
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2010 Das Forschungsmemorandum für die Erwachsenen- und Weiterbildung (2000) stellt mit seiner Systematik der zentralen Forschungsfelder und -schwerpunkte einen wichtigen Beitrag dar, die Forschungslandschaft zu strukturieren, mögliche Kooperationen zu fördern und eine Übersicht über die Forschungsleistungen der Disziplin für Forschungsförderer wie für die ...
Joachim Ludwig +1 more
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Historische Orientierung der Erwachsenenbildungsforschung [PDF]
, 2005 Historische Erwachsenenbildungsforschung steht im Spannungsfeld zwischen der kritischen Auseinandersetzung um Theorie und Praxis der Erwachsenenbildung aus anthropologisch-sozialhistorischer Perspektive, den legitimatorischen Begründungszusammenhängen im Rahmen der Etablierung einer wissenschaftlichen Disziplin und interessegeleiteter ...
Zeuner, Christine
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Stiefkind der Wissenschaft: vergleichende Erwachsenenbildungsforschung [PDF]
, 2009 Erwachsenenbildung ist historisch auch das – zumeist übersehene – „Produkt“ eines grenzüberschreitenden interkulturellen Institutionen-Transfers. Die Wissenschaft von der internationalen Erwachsenenbildung hinkt aber insbesondere unter komparativen Gesichtspunkten der Praxis nach. Der Beitrag beschreibt zehn Probleme internationaler Vergleichsforschung
Filla, Wilhelm
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Der Nachlass Paul Röhrigs als Gegenstand historischer Erwachsenenbildungsforschung
REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 2010 Der Beitrag stellt die Quellengattungen und Texttypen im Nachlass von Paul Röhrig (1922-2007) vor und skizziert nach einer Einführung in Biographie und Werk bildungshistorische Forschungsthemenstellungen, die sich auf dieser Basis bearbeiten lassen.
Marco Nase, Klaus Heuer
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Symbolischer Interaktionismus und Erwachsenenbildungsforschung
, 2012 Bernd Dewe, Daniel Straß
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