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A Global Monitoring Practice in the Making
Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 2021 In this paper, we examine a global assessment practice in the making: the measurement procedures proposed by the international community to monitor the Sustainable Development Goals (SDGs). Our focus is on SDG 4, which requires UN member states to ensure
Julia Biermann, Lisa Pfahl
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Quo vadis, erziehungswissenschaftliche Jugendmedienforschung?
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2022 Während der Alltag Heranwachsender von einer intensiven Einbettung der digitalen Medien mitgeprägt wird, stellt sich die Frage, ob sich diese Entwicklung auch im Forschungsfeld erziehungswissenschaftlicher Jugendmedienforschung widerspiegelt.
Kai-Uwe Hugger
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‹Technological Pedagogical Content Knowledge› als Leitmodell medienpädagogischer Kompetenz
MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2020 Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) ist international ein weit verbreitetes Modell, welches die wichtigsten Kompetenzfacetten beschreibt, die Lehrpersonen zu einem effektiven Einsatz digitaler Medien im Unterricht benötigen.
Mirjam Schmid, Dominik Petko
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Listen, Register und Inventare in der Heimgeschichte
Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 2022 In 2010 a public debate emerged on the correctional education of children and adolescents during the second half of the twentieth century. People who had spent some years of their childhood and youth in reformatories described frequent experiences of ...
Ulrich Leitner
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In Verteidigung der (Geschlechter)Ordnung
Österreichische Zeitschrift für Geschichtswissenschaften, 2014 This article presents the initial findings of a research project undertaken by the University of Innsbruck concerning St. Martin, a care home for teenage girls in Schwaz (Tyrol, Austria).
Nora Bischoff +2 more
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Hermann Krüger: Einführung in Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. (Einführungskurs Erziehungswissenschaft. Bd. II.) Opladen: Leske+Budrich 1997. […] [Sammelrezension] [PDF]
, 1998 Sammelrezension von: 1. Hermann Krüger: Einführung in Theorien und Methoden der Erziehungswissenschaft. (Einführungskurs Erziehungswissenschaft. Bd. II.) Opladen: Leske+Budrich 1997. 256 S. 2.
Prange, Klaus
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, 2007 Der Autor fasst die Ergebnisse einer Tagung zusammen, die vom 3. bis 4. November 2006 vom Vorstand der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft an der FU Berlin veranstaltet wurde, „um die deutlich zunehmenden Akkreditierungsverfahren für ...
Tippelt, Rudolf
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Evolutionäres Denken als Angebot für die Erziehungswissenschaft [PDF]
, 1999 Evolutionäres Denken wird in der Erziehungswissenschaft bisher an wenigen Stellen erprobt. Der Beitrag stellt dar, welche Möglichkeiten es gibt, evolutionäres Denken für die Erziehungswissenschaft fruchtbar zu machen.
Scheunpflug, Annette
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From eating to discovering: How metaphors of learning change during students' enculturation
Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2015 During their enculturation process students need to adapt their conceptions of learning to the learning culture at the university. However, conceptions are usually implict and thus difficult to assess.
Elisabeth Wegner, Matthias Nückles
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Bildungs- und Erziehungsphilosophie in der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft [PDF]
, 2002 Die Kommission Bildungs- und Erziehungsphilosophie hat ihren Beiträgen zur ersten Tagung der Sektion Allgemeine Erziehungswissenschaft drei konzeptionelle Gesichtspunkte vorgegeben: Zum einen sollte es darum gehen, den Mitgliedern der anderen an der ...
Ruhloff, Jörg
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