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Problems and Perspectives of a Theory of Transformational Processes of Bildung

Educational Theory, Volume 70, Issue 5, Page 633-651, October 2020., 2020
Abstract In this essay, Hans‐Christoph Koller presents a concept of transformational processes of Bildung in an attempt to redefine the German notion of Bildung referring to actual social conditions of educational processes. According to this conception, Bildung is a transformation of world‐ and self‐relations that can come about when subjects are ...
Hans‐Christoph Koller
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Die Wirkung hochschuldidaktischer Weiterbildung auf den Umgang mit widersprüchlichen Handlungsanforderungen

Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 2011
Die Tätigkeit des Lehrens ist mit in sich widersprüchliche Anforderungen verbunden (z. B. Förderung von selbstgesteuertem Lernen vs. Unterstützung von Lernenden).
Elisabeth Julia Erika Wegner, Matthias Nückles +1 more
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THE EVENTISATION OF ANNIVERSARY ACTIVITY: INVESTING IN 1989

German Life and Letters, Volume 73, Issue 3, Page 464-489, July 2020., 2020
ABSTRACT This article traces the development of anniversary activity marking the fall of the Berlin Wall and the ‘peaceful revolution’ of 1989 in Berlin, through a focus on the official procedures and routines of significant anniversary years. It argues that the date is undergoing a process of ‘eventisation’, driven in part by an ‘attention economy ...
Anna Saunders
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“You are capable of MORE!”—Validation procedures to authorise the ability to study between student’s perceptions and higher education’s gatekeeping

Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report, 2019
The paper tackles the issue of procedures for the validation of competences, which are used in the tertiary education sector in order to evaluate an individual’s study ability on the basis of his/her vocational qualifications. This contested terrain will
Silke Schreiber-Barsch, Hanna Gundlach
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Erfahrungsbericht «Virtueller Campus Erziehungswissenschaft». Konzeptuelle Entwicklungen, Qualitätssicherung und Personalentwicklung

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2011
Der Virtuelle Campus Erziehungswissenschaft (vc.edu) ist ein Angebot des Instituts für Erziehungswissenschaft der Universität Bern für Studierende der Pädagogischen Hochschule Bern, das seit dem Wintersemester 2002/03 Lehre im Sinne von Blended Learning
Ariane Schneider, Robert Hilbe, Armin Hollenstein +2 more
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Potenziale und Grenzen studentischer Forschung

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2018
Das Forschende Lernen ist in Nordrhein-Westfalen spätestens seit der Implementierung des Praxissemesters im Zuge des Lehreraus bildungsgesetzes von 2009 ein zentraler Eckpfeiler des Professionalisierungsprozesses in der ersten Phase ...
Patrick Gollub +3 more
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Editorial: Medien in der Erziehungswissenschaft

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2003
Neue Medien finden in allen Bildungskontexten zunehmend Verwendung. Vor allem durch verschiedene staatliche Förderprogramme hat der Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre in der letzten Zeit deutlich zugenommen.
Michael Kerres, Claudia de Witt
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Schülerinnen im Gymnasium: ein interkantonaler Vergleich der ungleichen Beteiligung von Mädchen in der Schweiz im 20. Jahrhundert

Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, 2020
Dieser Artikel stellt die Entwicklung der Mädchenbeteiligung in der gymnasialen Sekundarstufe II in der Schweiz während des 20. Jahrhunderts dar. Dazu kann er auf eine umfangreiche Grundlage statistischer Langzeitdaten zurückgreifen.
Thomas Werner Ruoss, Lars Heinzer
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Qualitätssicherung für wissenschaftliche Veröffentlichungen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2021
Zentrale Forderungen Die Bewertung wissenschaftlicher Leistungen (etwa bei Drittmittelanträgen, Berufungen oder Evaluationen) muss auf der Basis der Inhalte selbst und nicht entlang intransparenter und wenig aussagekräftiger (Publikations-)Kennzahlen
Sven Stollfuß +4 more
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Zum Doing Feldnotizen in der Ethnografie

Forum: Qualitative Social Research
Feldnotizen bilden die Grundlage für das Verfassen von Beobachtungsprotokollen und sind damit maßgeblich an der Entstehung empirischer Daten im ethnografischen Forschungsprozess beteiligt.
Valentin Bähr +3 more
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special aspects of education
corrective training
education