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IDENTIDADE DA ESCOLA DO CAMPO: CONCEPÇÃO MARXISTA [PDF]
Periferia, 2021 A educação voltada para a classe trabalhadora do campo tem um histórico de exclusão em políticas educacionais no Brasil. Nesse sentido, a identidade da escola do campo é resultado da luta dos movimentos sociais do campo por garantia do direito à educação protagonizada pelos sujeitos do campo. Este paper discute a identidade da escola do campo. Trata-se
Vivianne Costa Sousa +2 more
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Revista Movimentos Sociais e Dinâmicas Espaciais, 2020 Este artigo busca analisar a apropriação neoliberal da cidade do Rio de Janeiro, sua transformação e mercantilização, assim como a reação de movimentos contrários que ocupam e ressignificam o mesmo espaço. Os movimentos de resistência confrontam a lógica
Daniel Marcos Martins
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Revista Interseção, 2023 A escola do campo, por vezes, é tão pequena na estrutura, maior na beleza externa e na força do povo nela habitar, que planta, cuidar e cultiva, dá para vê no olhar de cada ser nela habitar que de lutar em lutar, de grão em grão do litoral ao sertão que alimentar o povão.
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Educação e contradição no campo: e as escolas públicas?
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021 Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa realizada em dez municípios de grande extensão territorial no estado do Paraná, com o intuito de compreender a política educacional em relação às escolas públicas rurais.
Maria Antônia de Souza
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A ESCOLA DO CAMPO: A BUSCA POR UMA IDENTIDADE
Revista Paranaense de Educação Matemática, 2020 O artigo apresenta resultados de uma reunião realizada entre professoras da área de matemática, da licenciatura em Educação do Campo da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, e três licenciandos desse curso. Tal encontro foi motivado pelo interesse das referidas docentes em compreender as demandas de seus alunos, nessa modalidade de graduação.
Neto, Vanessa Franco, Silva, Camila
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Ciências da Natureza e Educação do Campo: reflexões formativas no âmbito do Programa “Escola da terra” da Amazônia Paraense [PDF]
, 2022 . This paper presents a reflection about continuing and permanent training, which is structured from the Escola da Terra Program and is developed in the experience of the Amazon region of Pará with field teachers who work in multigrade schools.
Tiago Corrêa Saboia +3 more
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Das “escolinhas de favores” à “escola de direito”: a educação no/ do campo no município de Goiás
Revista NERA, 2018 Os propósitos da Educação do Campo nasceram junto com a luta pela terra, em decorrência do processo constitutivo da sociedade brasileira, que, tradicionalmente, negligencia as populações do campo.
Dorcelina Aparecida Moreira
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Revista REAMEC, 2020 O artigo apresenta a análise do processo de avaliação de aprendizagem no cotidiano escolar dos alunos do 1º ano do Ensino Médio da Escola Estadual Décio Luiz Furigo, pela ótica dos professores da escola.
Flavia Jardim +2 more
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Uso da tigeciclina em hospital de ensino
ABCS Health Sciences, 2022 Introdução: A tigeciclina é agente antimicrobiano, aprovada para o tratamento de infecções complicadas na pele e tecidos moles, pneumonia hospitalar e adquirida na comunidade, infecções intra-abdominal e infecções anaeróbias ou atípicas.
Gleycivane Nunes da Silva +7 more
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A mulher que não existe no laço social: um caso de paranóia
Estilos da Clínica, 2020 Neste artigo, a partir do recorte clínico de um caso de paranóia atendido em acompanhamento terapêutico, busquei, por meio do referencial teórico da Psicanálise de orientação lacaniana, localizar os mecanismos presentes no desencadeamento e saída da ...
Beatriz Helena Martins de Almeida
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