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PROPOSTA PEDAGÓGICA DE ESCOLAS DO CAMPO
Interfaces da Educação, 2016 O texto procura investigar a importância do trabalho realizado pelas Escolas do Campo na valorização do espaço rural e dos sujeitos da comunidade, bem como o valor da permanência dessas Escolas junto às suas comunidades. Trata-se de uma pesquisa qualitativa que trabalhou de forma descritiva propostas pedagógicas desenvolvidas em quatro Escolas do Campo.
Rogério José Schuck +1 more
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Educação escolar no campo: desafios à educação especial
Linhas Críticas, 2017 Historicamente, há um silenciamento educacional sobre as pessoas com deficiência que vivem no campo. Desse modo, o objetivo deste estudo foi analisar a educação especial no campo por meio da legislação, de indicadores sociais e dos relatórios do ...
Katia Regina Moreno Caiado +2 more
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EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA DO CAMPO
Revista de Ciências HumanasO presente estudo apresenta uma Ilha Interdisciplinar de Racionalidade (IIR) desenvolvida no período pós-pandemia durante o retorno das aulas presenciais de uma turma da Educação Infantil (EI) em uma Escola do Campo. Tem por objetivo analisar o desenvolvimento de uma IIR na EI no Campo a partir da aproximação dos referenciais das IIR (Fourez, 1997 ...
Lia Heberlê de Almeida +2 more
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ESCOLAS QUE SÃO ASAS: UMA ANÁLISE SARTREANA DA ESCOLA DO CAMPO
Revista Tamoios, 2018 Partindo do existencialismo e da liberdade proferida por Sartre, procuramos entender a essência da escola do campo e quais as situações que a tornaram objeto de luta.
Débora Jurado Ramos +1 more
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS DO CAMPO
VivênciasO estudo tem por objetivo identificar as produções científicas disponíveis na literatura brasileira acerca do processo de inclusão escolar em escolas do campo. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, a qual buscou identificar e analisar resultados de pesquisas nacionais acerca da interface entre educação inclusiva e educação do campo, no ...
Tatiane Motta Da Costa e Silva +3 more
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Escola sem partido na Educação do Campo
Revista Exitus, 2017 Desde o início da Idade Moderna, a escola carrega uma função social, qual seja? Ensinar, transmitir os conhecimentos construídos e acumulados pela sociedade ao longo da história da humanidade. Assim, a escola tem a função de transmitir o que de melhor a humanidade construiu em termos de ciências, filosofia, artes, linguagens, etc.
Maria Cristina Dos Santos Bezerra +1 more
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ReDiPE, 2020 O presente trabalho tem como objetivo identificar as dimensões da etnomatemática para compreender o processo pedagógico que estabeleceu vínculos entre práticas cotidianas e a ação cognitiva do festival de poesias realizado pela escola Estadual Paulo ...
Paulo Marcos Ferreira Andrade +1 more
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, 2014 Este artigo foi construído a partir de uma prática de sala de aula, onde os pibidianos, professores e alunos tiveram cumplicidade na participação. Escolheu-se três obras literárias e a partir delas organizou-se o teatro.Este artigo tem como objetivo geral: Estudar o teatro como ferramenta de ensino ou mesmo de estímulo à leitura e ao aprendizado.
Antunes, Jonai Girardi +3 more
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Formação docente: a educação do campo em foco
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2015 Este texto apresenta uma reflexão sobre a formação de professores para atuar em escolas do campo, contemplando parte dos resultados de pesquisa realizada em estudos de doutoramento (2009-2013).
Cátia Simone Becker Vighi
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