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CRIATIVIDADE EM SALA DE AULA: AS AULAS DE TEATRO COMO PROCESSO CRIATIVO
Cena, 2020 O presente artigo apresenta o trabalho realizado nas aulas de Teatro ministradas na Escola de Tempo Integral (ocultado para avaliação). Ele traz a proposta de três atividades que foram realizadas com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II durante um ...
Marina Augusta Kamei Melo +1 more
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Enacting Stakeholder Responsibility: Insights From a Structured Healthcare Program
Business Ethics, the Environment &Responsibility, EarlyView.ABSTRACT Companies have traditionally been called upon to be responsible for their impact on stakeholders. However, little attention has been given to stakeholders' responsibility toward organizations and other stakeholders. While it is essential to hold firms accountable for the impact of their activities and for their role in the value creation ...
Simone R. Barakat, Andrew C. Wicks
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Família e escola de tempo integral: um diálogo necessário na formação do sujeito
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014 Escola e família são instituições diretamente ligadas à formação do aluno. Todavia, presenciamos no contexto escolar uma prática, talvez ideológica, que circula na fala de professores e pais, de que a escola sozinha é responsável pela formação integral ...
Iolene Mesquita Lobato +1 more
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Educação Integral e Escola de Tempo Integral em Goiânia
Educação & Realidade, 2014 O presente artigo visa analisar as concepções dos integrantes do corpo docente e administrativo de uma escola pública do município de Goiânia a respeito de educação integral e tempo integral.
Helen Betane Ferreira, Dilys Karen Rees
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Institutional Antecedents of Creativity and Product Innovation in the Digital Cultural Industries
Creativity and Innovation Management, EarlyView.ABSTRACT This study investigates the external sources of creativity that firms in the digital cultural sectors can utilize to develop innovative products to compete internationally. Drawing on organizational creativity and institutional theories, we aim to explore whether creativity can be nurtured outside firms' boundaries within the network of ...
Irina Mihailova +1 more
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Avaluació d'infermeria. Instruments per a l'atenció integral? [PDF]
, 1991 Màster en Administració i Gestió en Cures d'Infermeria, Escola Universitarias Santa Madrona, Universitat de Barcelona. Any: 1992 Director: Luz Mayordomo ChecaEl model assistencial definit per la normativa reguladora del Sistema Nacional de Salut de l ...
Liñán Carrera, Lluïsa +3 more
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Approximate transmission coefficients in heavy ion fusion
, 2017 In this paper we revisit the one-dimensional tunnelling problem. We consider different approximations for the transmission through the Coulomb barrier in heavy ion collisions at near-barrier energies. First, we discuss approximations of the barrier shape
Canto, L. F. +2 more
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Geostandards and Geoanalytical Research, EarlyView.Key Points Low‐Mg calcite RM developed for in situ microanalysis applications in palaeoclimatology (δ18O, δ13C; Mg, Sr m/m). New data for calcite CRM IAEA‐603 (δ18O, δ13C by SIMS and GS‐IRMS; Mg m/m). No detectable IMF effect of Mg on SIMS δ18O determinations for mass fractions < 3650 μg g‐1.
Andreas T. Hertwig +13 more
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Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), 2019 Esta pesquisa indaga sobre uma organização curricular na perspectiva da Educação Integral. Seu objetivo e identificar mudanças na organização do tempo e do conhecimento curriculares a partir de um Programa de Escola de Tempo Integral, tendo em vista ...
Ozerina Victor de Oliveira +1 more
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Reflexões sobre educação integral e escola de tempo integral
Cadernos Cenpec | Nova série, 2006 <p>O texto propõe reflexões a respeito da educação integral e da escola de tempo integral, partindo de dois programas desenvolvidos pelas redes públicas de ensino do Município e do Estado de São Paulo. Ambos programas têm como objetivo a ampliação de oportunidades de aprendizagem: o Programa “São Paulo é uma escola”, implantado pela Secretaria ...
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