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COMO AS ESCOLAS FAZEM AS POLÍTICAS: ATUAÇÃO EM ESCOLAS SECUNDÁRIAS
movimento-revista de educação, 2018 ResenhaBALL, S. J.; MAGUIRE, M.; BRAUN, A. Como as escolas fazem as políticas: atuação em escolas secundárias. Trad. Janete Bridon. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2016.
M. Sousa
semanticscholar +2 more sources
Integrated biorefinery for cellulosic ethanol and spherical nanolignin production from coconut waste
Biofuels, Bioproducts and Biorefining, EarlyView.Abstract Green coconut waste was subjected to different fractionation methods to obtain integrated lignin nanoparticles and cellulosic ethanol. Pretreatment with gradual addition of dilute sulfuric acid provided a higher structural hemicellulose precursor yield (68.2%).
Ricardo Marchezan Farias de Mesquita +7 more
wiley +1 more source
Saber & Educar, 2017 Data de Submissão: 15-10-2017 Data de Aceitação: 20-12-2017Há um século foi justificado que nem todos cabiam na escola que devia ser igual para todos. Surgiu a discussão entre uma educação uniforme, igual para todos, mas não universal, e uma Escola Nova,
Lúcia Maria da Silva Ferreira +2 more
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European Eating Disorders Review, EarlyView.ABSTRACT Objective Weight bias internalisation (WBI) has been associated with poorer health‐related quality of life (HRQoL), however, evidence in community‐based adolescent samples remains scarce. Family meals have shown protective effects on adolescent health, yet their role in the relationship between WBI and HRQoL has not yet been explored.
Jaume Broto‐Puig +4 more
wiley +1 more source
Effect of the addition of yacon flour (Smallanthus sonchifolius) and freezing on baking performance
Journal of the Science of Food and Agriculture, EarlyView.Abstract BACKGROUND Yacon (Smallanthus sonchifolius), a tuber rich in fructans, presents potential for application in breadmaking due to its nutritional properties and cryoprotectant activity. The aim of this study was to evaluate the incorporation of yacon flour in bread formulations (50 g/kg and 100 g/kg on flour mixture basis) and its impact on ...
Gabriel A. Atanazio‐Silva +4 more
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História da Educação, 2020 A emergencia da escola, o modo como surgiu e se constituiu o modelo escolar que se tornou dominante nos ultimos 150 anos, e o problema central do livro escrito por Jose G. Gondra, lancado em 2018.
openaire +2 more sources
Psychology &Marketing, EarlyView.ABSTRACT This study introduces the Paradox of Escapism, exploring how the act of escaping reality can evolve from a short‐term avoidance strategy to a mechanism for self‐regulation and enhanced life satisfaction. Employing five rigorous, multimethod investigations, including qualitative interviews and sentiment analysis (Study 1), Structural Equation ...
Thamiris Magalhães de Sousa +3 more
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Indagatio DidacticaNo contexto de formação contínua de professores, mais especificamente no âmbito da Capacitação Digital de Docentes – Nível 2, desenvolveu-se uma experiência educativa, com alunos com multideficiência que frequentam o 1º CEB, no sentido de melhorar o ...
Sandra Marina Garcia Gonçalves +1 more
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Gestão da emergência em escolas
Territorium: Revista Portuguesa de riscos, prevenção e segurança, 2011 Neste artigo é apresentada uma abordagem intencionalmente facilitadora do processo de intervenção, em caso de emergência, em ambiente escolar. Tem por objectivo servir de suporte à decisão entre o momento de declaração da emergência e a chegada das ...
Rui M. Cruz +2 more
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Cooperativa-escola nas Escolas Técnicas Agrícolas [PDF]
Scientia Agricola, 1993 A dificuldade de gerenciar recursos e proporcionar melhores condições de ensino para os estudantes são algumas das deficiência das Escolas Técnicas Agrícolas (ETAs) brasileiras, problemas parcialmente superados por algumas escolas que adotaram a chamada Cooperativa-Escola.
Marques, P.V., Love, H.G.
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