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Cenas enunciativas em redes sociais: direções argumentativas e(m) implicações para o ensino

Educação em Análise, 2021
O presente texto visa demostrar os resultados da análise enunciativa sobre o acontecimento Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares destacados na rede social Facebook.
Nádia Dolores Fernandes Biavati, Jéssica Soares de Resende   +1 more
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Educação Musical Escolar em Tempos de Militarização e Barbárie

Educação & Realidade, 2022
Este artigo discute o avanço do projeto de militarização nas escolas públicas brasileiras, contextualizando as implicações na educação musical escolar.
MICAEL CARVALHO DOS SANTOS
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A CONCEPÇÃO CÍVICO-MILITAR DE EDUCAÇÃO INTEGRAL E(M) TEMPO INTEGRAL

Educação & Sociedade, 2023
RESUMO O artigo sustenta que está em curso na política educacional brasileira uma concepção cívico-militar de educação integral e(m) tempo integral proveniente do governo de Jair Messias Bolsonaro (2019–2022) que estabeleceu diretrizes para o ...
Bruno Adriano Rodrigues da Silva
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“SENTIDO, DESCANSAR, EM FORMA”: ESCOLA-QUARTEL E A FORMAÇÃO PARA A BARBÁRIE

Educação & Sociedade, 2021
RESUMO O artigo analisa o Programa de Gestão Compartilhada do Distrito Federal, que já transformou doze escolas públicas em Colégios Cívico-Militares.
Catarina de Almeida Santos
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EDUCAÇÃO MORAL E CÍVICA: A RETOMADA DA OBRIGATORIEDADE PELA AGENDA CONSERVADORA [PDF]

Cadernos de Pesquisa, 2020
Resumo O artigo tem como objetivo problematizar a proposta de reintrodução da educação moral e cívica como disciplina obrigatória na escola em um contexto favorável a grupos defensores do que seria o arquétipo de moral e bons costumes, cuja articulação ...
Daniela Patti do Amaral, Marcela Moraes de Castro   +1 more
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Os batalhões escolares do município de Lisboa: organização e práticas rituais (década de 1880)

Cadernos do Arquivo Municipal, 2021
Com o presente artigo é nosso propósito refletir sobre o projeto de militarização da infância desenvolvido nas escolas centrais ou  graduadas do município de Lisboa, durante a primeira grande experiência de descentralização do ensino em Portugal.
Carlos Manique da Silva
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Educação superior pública, ultraneoliberalismo e extrema direita no Brasil: traços do retrocesso em curso

Tópicos Educacionais, 2022
O presente artigo buscou articular elementos diversos que compõem o cenário conjuntural de ascensão da extrema-direita no Brasil e o impulsionamento de uma sociabilidade violenta, os quais que impactam diferentes dimensões da vida cotidiana e têm na ...
Eblin Farage
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As Competências Socioemocionais na Formação da Juventude: Mecanismos de Coerção e Consenso frente às Transformações no Mundo do Trabalho e os Conflitos Sociais no Brasil

Vértices, 2021
A investigação buscou compreender as competências socioemocionais nas políticas para a formação da juventude frente às transformações no mundo do trabalho e os conflitos sociais no Brasil.
Inny Accioly, Rodrigo de Azevedo Cruz Lamosa   +1 more
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PROGRAMA NACIONAL DAS ESCOLAS CÍVICO-MILITARES

Educação em Foco, 2022
Este artigo objetiva analisar o Programa Nacional das Escolas Cívico-Militares (PECIM), aprovado por meio do Decreto n. 9.665/19 e, mais especificamente, o Caderno Regulamento da Escola Cívico-Militar (ECIM), trazendo elementos que permitem contribuir ...
Filomena Lucia Gossler Rodrigues da Silva, Francini Scheid Martins, Iaçana Pauvelz dos Santos   +2 more
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Militarização de Escolas no Paraná: consenso passivo e silenciamento de estudantes

Roteiro
Fundamentado no pensamento gramsciano, o presente texto tem por objetivo, a partir de pesquisa bibliográfica e documental, apresentar discussão acerca da ampliação de escolas cívico-militares no estado do Paraná e sua relação com o silenciamento de ...
Simone de Fátima Flach, Aldimara Catarina Brito Delabona Boutin   +1 more
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