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Social media videos highlight the impacts of the illegal use of snares on Brazilian biodiversity

open access: yesPeople and Nature, Volume 7, Issue 11, Page 2811-2820, November 2025.
Abstract Snares are one of the most used types of non‐selective traps for hunting worldwide, though their use is prohibited in many countries, including Brazil. Indiscriminate and unmonitored use of snares can induce serious conservation problems, particularly in megadiverse countries where higher species richness and diversity mean that the ...
William Douglas Carvalho   +5 more
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Biomass production of tropical trees across space and time: The shifting roles of diameter growth and wood density

open access: yesJournal of Ecology, Volume 113, Issue 11, Page 3141-3158, November 2025.
Diameter growth is an important and good indicator of forest carbon production. However, size‐related changes in wood density, which are usually neglected, are critical for accurate short‐ and long‐term carbon assessments, especially in tropical humid sites.
Bruna Hornink   +18 more
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Quality of Life of Families Who Have Children With Cornelia de Lange Syndrome in Brazil: Opportunities for Improvement

open access: yesAmerican Journal of Medical Genetics Part A, Volume 197, Issue 10, October 2025.
ABSTRACT This exploratory cross‐sectional study aimed to estimate the family quality of life (FQoL) among 70 Brazilian families with children with Cornelia de Lange syndrome (CdLS). Data were collected using sociodemographic and clinical data forms, the Barthel index for activities of daily living, and the Beach Center FQoL Scale, a 5‐point Likert tool
Aline Apis   +8 more
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EDUCAÇÃO INFANTIL NA ESCOLA DO CAMPO

open access: yesRevista de Ciências Humanas
O presente estudo apresenta uma Ilha Interdisciplinar de Racionalidade (IIR) desenvolvida no período pós-pandemia durante o retorno das aulas presenciais de uma turma da Educação Infantil (EI) em uma Escola do Campo. Tem por objetivo analisar o desenvolvimento de uma IIR na EI no Campo a partir da aproximação dos referenciais das IIR (Fourez, 1997 ...
Lia Heberlê de Almeida   +2 more
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Escola do Campo: Análise da execução do recurso do PDDE

open access: yesConcilium, 2022
Esta pesquisa faz uma abordagem sobre as dificuldades de uma escola do campo, no que se refere à infraestrutura, acessibilidade, recebimento de recurso público e que medidas são adotadas para a execução desse recurso. O estudo foi realizado na Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Juracy Batista de Jesus, localizada no Assentamento ...
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EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS DO CAMPO EM UM MUNICÍPIO DE MATO GROSSO DO SUL

open access: yesFormação, Prática e Pesquisa em Educação 2, 2019
EDUCAÇÃO ESPECIAL NAS ESCOLAS DO CAMPO EM UM MUNICÍPIO DE MATO GROSSO DO SUL Rosa Alessandra Rodrigues Corrêa UFMS PPGE CPAN Universidade Federal de Mato Grosso do Sul Andressa Santos Rebelo UFMS Universidade Federal do Mato Grosso do Sul A educação ...
R. Corrêa, Andressa Santos Rebelo
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Especificidades da formação do professor de matemática para escolas do campo

open access: yesRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017
A licenciatura em Educação do Campo, no Brasil, na área da Matemática tem como eixo central a Pedagogia da Alternância e a relação entre os pressupostos teóricos a Formação de Professores, a Educação Matemática e as problematizações da Escola do Campo ...
Wagner Ahmad Auarek, Floriano Viseu
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EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM ESCOLAS DO CAMPO

open access: yesVivências
O estudo tem por objetivo identificar as produções científicas disponíveis na literatura brasileira acerca do processo de inclusão escolar em escolas do campo. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, a qual buscou identificar e analisar resultados de pesquisas nacionais acerca da interface entre educação inclusiva e educação do campo, no ...
Tatiane Motta Da Costa e Silva   +3 more
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O currículo e escolas do campo: questões político-pedagógicas em superação

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2008
O texto discute o trabalho escolar a partir do processo de seleção, organização e ensino do conhecimento escolar, tendo como enfoque central as questões relativas ao currículo escolar em escolas do campo, pelo qual apresentam-se algumas problemáticas de ...
Clésio A. Antonio
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