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O fechamento de escolas do campo como política de governo: experiências vivenciadas em Carangola/MG
ReDiPE, 2020 Este artigo é parte dos resultados de pesquisas sobre as escolas do campo realizadas, dentro da Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG/Unidade Carangola, a partir do ano de 2014.
Elizete Oliveira de Andrade +2 more
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ESTUDANTE SURDO DE ESCOLAS DO CAMPO
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação EspecialThe aim of this text is to problematize pedagogical practice with deaf students in rural schools and textbooks. The research was conducted in municipalities within the Metropolitan Region of Curitiba, in the state of Paraná, with a theoretical-methodological basis on Historical-Dialectical Materialism.
Patrícia Paula Schelp TANIGUCHI +2 more
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, 2014 Anais do II Seminário Seminário Estadual PIBID do Paraná: tecendo saberes / organizado por Dulcyene Maria Ribeiro e Catarina Costa Fernandes — Foz do Iguaçu: Unioeste; Unila, 2014 Este artigo foi construído a partir de uma prática de sala de aula, onde os pibidianos, professores e alunos tiveram cumplicidade na participação.
Antunes, Jonai Girardi +3 more
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DESPERTANDO GUARDIÕES DO MEIO AMBIENTE NA ESCOLA DO CAMPO.
RELACult - Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade, 2018 Este trabalho apresenta o resultado da pesquisa realizada na Escola Atanagildo Domingues no município de Arroio Grande-RS. Adotamos como referência as concepções de Educação do Campo e sua legislação. Partimos dos princípios e pressupostos da pesquisa in(ter)venção-ação, investigamos qual a Concepção de Educação Ambiental era adotada na Escola.
santos, clarice borba +2 more
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NOTÍCIAS SOBRE AS ESCOLAS DO CAMPO EM GOIÁS
, 2019 Esse artigo fruto de uma pesquisa de cunho bibliografico, pretende apresentar como a imprensa goiana tem noticiado sobre o funcionamento das escolas do campo em Goias, nos anos 2010.
A. Alves
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Educação e diversidades nas escolas do campo: a construção de práticas educativas interculturais
Educação (UFSM), 2018 Os projetos educativos implementados nas escolas do campo fundamentam-se num pensamento pedagógico associado à racionalidade técnica, que privilegia um modelo de educação centrado na reprodução de conhecimentos e valores tidos como “verdades universais”,
Elmo de Souza Lima
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OS IMPACTOS NA IDENTIDADE DOS POVOS DO CAMPO DECORRENTES DA AUSÊNCIA DO PPP
Revista Nova PaideiaO Projeto Político Pedagógico (PPP) é um documento que revela as características ímpares de cada estabelecimento de ensino. Construído em um espaço democrático, exige a participação de toda a comunidade escolar para consolidar um documento que respeite ...
Frans Robert Lima Melo +1 more
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Profissionalidade docente na educação do campo
Revista Histedbr On-line, 2013 Resumo de tese de ...
Wiama de Jesus Freitas Lopes
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ReDiPE, 2020 Este estudo teve como objetivo analisar o Projeto Político Pedagógico das escolas localizadas no campo, do município de Rebouças-PR, buscando observar a identidade da escola apontada neste documento.
Crislaine Leticia Vereta +1 more
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Gestão das escolas do campo no contexto das políticas públicas de educação infantil
EspeciariaEsta pesquisa tem como objetivo analisar a efetividade das políticas públicas de educação do campo nas escolas rurais de educação infantil e a realidade dessa etapa na educação básica, ressaltando a importância de tais políticas para gestão das escolas ...
Ramofly Bicalho +2 more
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