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Imaginary in letters: Collaborative musical learning and accounts in the training of teachers [PDF]

, 2020
El propósito de este texto es registrar la relación de las cartas con lo imaginario, en la investigación y en la formación del profesorado, para relacionar el aprendizaje colaborativo y la narración de historias con el desempeño profesional y el (re)
Cardoso dos Santos Vendrame, Eliandra, Chinaglia de Oliveira, Andreia Pires, Rita Gomes, Antenor   +2 more
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“You Taught Me Language; and My Profit on't.” Translation, Differential Authorship, and Frictions as champurria Collaborations in Indigenous and Anthropological Writing

The Journal of Latin American and Caribbean Anthropology, Volume 30, Issue 3, September 2025.
ABSTRACT Building on an ongoing dialogue with co‐editors Claudio Alvarado Lincopi and Roberto Cayuqueo Martínez, this article explores the process that redefined roles and relationships with and through writing. It investigates multivocal representations and collaborative writings, interrogating the possibilities and challenges of divergent ...
Olivia Casagrande
wiley   +1 more source

Writing in community: Relationship building and accountability in knowledge production

American Anthropologist, Volume 127, Issue 2, Page 319-338, June 2025.
Abstract As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince, Emily M. Blackwood, Madeleine Landrum, Emily B. P. Milton, Elizabeth L. Rodgers, Monica Barnes, Elizabeth Chin, Christa Craven, Kristina Douglass, María José Figuerero Torres, María A. Gutiérrez, Sarah Herr, Lisa Hodgetts, Kirk A. Maasch, Kylie E. Quave, Danilyn Rutherford, Daniel H. Sandweiss   +16 more
wiley   +1 more source

Desarrollo de las habilidades de escritura y trabajo colaborativo utilizando herramientas de la nube [PDF]

, 2013
La escritura, individual o colectiva, es una habilidad esencial que todos los graduados deben adquirir. Los ingenieros, por ejemplo, invierten entre un 20 y 40% de su tiempo escribiendo y este número crece con la responsabilidad del cargo que ocupen.
Zorrilla, Marta
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Can anthropologists get humor? A collaborative experiment on empathetic knowing at a time of predicaments

American Anthropologist, Volume 126, Issue 3, Page 434-445, September 2024.
Abstract As a pandemic‐era collaborative writing project undertaken amid rising geopolitical tensions, this article demonstrates understanding humor in contemporary China as an ethnographic project leading toward deep, empathetic knowledge at a time when in‐person fieldwork became difficult.
Jing Xu, Yang Zhan
wiley   +1 more source

La naturaleza del discurso en la escritura colaborativa online: intersubjetividad y elaboración del significado [PDF]

Infancia y Aprendizaje, 2011
ESP
Mauri Majós, María Teresa, Clarà Garangou, Marc, Remesal Ortiz, Ana   +2 more
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La producción colaborativa de textos argumentativos en el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de grado once de la institución educativa Francisco José de Caldas, Santa Rosa de Cabal, Risaralda [PDF]

, 2019
El siguiente trabajo tiene un objetivo general que busca diseñar e implementar una secuencia didáctica con énfasis en la producción textual argumentativa para el desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico, habilidades que serán identificadas ...
Giraldo Morales, Luisa Jhojana, Salazar Ramírez, Deisy Janeth   +1 more
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Secuencia didáctica para escritura en colaboración en un entorno wiki: Propuesta para estudiantes de Enseñanza Secundaria

Revista Española de Pedagogía
En este artículo se presenta una propuesta de secuencia didáctica diseñada en conjunto por profesores universitarios y docentes del subsector de Lenguaje de Enseñanza Media de la Región del Bío Bío (Chile), cuyo objetivo es apoyar el desarrollo de las ...
Mónica Tapia Ladino, Roxanna Correa Pérez, Mabel Ortiz Navarrete, Angie Neira Martinez   +3 more
doaj   +1 more source

Autoeficacia para el aprendizaje de la escritura académica en inglés como segunda lengua, mediada por WebQuest-Wiki, en un grupo de docentes de Idiomas en formación en México

Ikala: Revista de Lenguaje y Cultura, 2020
Este estudio indaga sobre la autoeficacia para la escritura académica que un grupo de profesores de idiomas en formación en México tiene ante la escritura colaborativa de un artículo de investigación documental en inglés, mediada por WebQuest-Wiki.
Kalinka Velasco-Zárate, José Manuel Meza-Cano   +1 more
doaj   +1 more source

Google Sites as a methodologic tool to share the knowledge construction [PDF]

, 2017
Esta contribución presenta una serie de experiencias llevadas a cabo por los autores en diversos niveles educativos y con finalidades distintas vinculadas al entorno Google Sites, el generador de páginas web que Google pone a la disposición de todos ...
Ambròs Pallarès, Alba, Ramos Sabaté, Joan Marc   +1 more
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