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“¿POR QUÉ LA CALIGRAFÍA AÚN IMPORTA? REFLEXIONES EN LA ERA DE LAS PANTALLAS TÁCTILES”

open access: yesDialéctica
La caligrafía, en la actualidad sigue siendo una habilidad relevante para el desarrollo cognitivo y motor de los individuos, y que ello implica movimientos precisos de la mano y la muñeca, los cuales activan áreas cerebrales relacionadas con la memoria,
Luis Alberto Marciales Leal
doaj   +1 more source

Formas de literatura digital [PDF]

open access: yes, 2015
1 archivo PDF (86 páginas). tyvlxlv"Este artículo presenta y analiza ejemplos de las principales formas de la literatura digital que recurre a las posibilidades de la programación.
Bachleitner, Norbert   +1 more
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Theory and practice of the online journalism language. SEO, social networks and (hyper)texts [PDF]

open access: yes, 2016
Este artículo estudia la redefinición del lenguaje periodístico ante la influencia de tres tendencias de la comunicación digital: el Search Engine Optimization (SEO), la inmediatez de las redes sociales y la fragmentación de contenidos mediante enlaces ...
Arias-Robles, Félix
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A forgetful ethnography: Memory, memoir, and brain injuries

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 1, Page 168-175, March 2025.
Abstract In this paper, I consider how one writes an ethnographic memoir about memories, time, and our fieldwork when our memories, or our interlocutors’ memories, are unreliable, inconsistent, false, or simply missing. Reflecting on a brain injury that resulted during fieldwork, my (dis)ordered memories, and the intense reliance on memory in ...
Denielle Elliott
wiley   +1 more source

La rúbrica de autoevaluación como estrategia didáctica de revisión de la escritura

open access: yesRevista de Investigación, Desarrollo e Innovación, 2020
En el artículo se presentan los resultados de una investigación cuyo objetivo fue analizar la aplicación de una rúbrica de autoevaluación como estrategia didáctica de revisión de la escritura.
Gerzon Yair Calle-Álvarez
doaj   +1 more source

Intromisión de fenómenos lingüísticos de las redes sociales en textos académicos formales: un estudio de caso

open access: yesRevista Electrónica de Investigación en Docencia Universitaria, 2023
En la actualidad, las redes sociales han propiciado el uso de la lengua escrita y facilitado los intercambios comunicacionales, poseen un lenguaje común en el cual los símbolos empleados están fuera de las normas ortográficas establecidas.
Carola Herrera   +3 more
doaj   +1 more source

El futuro de la enseñanza de la escritura manual en la era tecnológica [PDF]

open access: yes, 2018
Este trabajo de fin de grado nace de un planteamiento hipotético en el que se sustituyese la enseñanza actual de la escritura analógica por enseñar a los alumnos españoles a escribir directamente con el teclado de un dispositivo digital ...
Arévalo Catalán, Irene Isaura
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Unsettling the self: Autoethnography and related kin

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 1, Page 121-130, March 2025.
Abstract Autoethnography, intimate ethnography, and ethnographic memoir have become increasingly central modes of anthropological writing. Although this trend has historical precedents, as found in the work of Zora Neale Hurston, Ruth Behar, and others, this two‐part special section explores the directions this work is taking, the potential ...
Christine J. Walley, Denielle Elliott
wiley   +1 more source

¿Qué representaciones sociales construyen los estudiantes universitarios chilenos del área de la salud sobre la escritura multimedial y multimodal?

open access: yesCalidoscópio, 2019
La escritura multimodal y multimedial es un área de estudio incipiente, sin embargo, es fundamental para transitar desde el mundo universitario al profesional, en especial en la Era Digital.
Liliana Vásquez-Rocca   +2 more
doaj   +3 more sources

Bibliography on open access in Latin America and the Caribbean [PDF]

open access: yes, 2012
Bibliography on open access in Latin America and the Caribbean. Selection mainly based on open access publications describing open access initiatives in Latin America and the Caribbean. Prepared for UNESCO-Latin America and the Caribbean Section of the
Babini, Dominique
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