De la escuela integradora a la escuela inclusiva
Educación inclusiva y escuela inclusiva son dos conceptos de plena actualidad. Siendo los avances significativos en lo que a legislación se refiere en nuestro país, todavía no hemos pasado de lo formal a lo real. La escuela inclusiva sigue siendo una aspiración de la educación inclusiva y no una práctica constatable, como puede deducirse de las ...
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Educación inclusiva en las escuelas multigrado
Este trabajo forma parte de una investigación más amplia que actualmente realizan el Cuerpo Académico “Educación y Diversidad” (en delante CA) y alumnos de la Maestría en Educación de los grupos de San Juanito y Témoris, cuyo propósito general es conocer las condiciones educativas, materiales y sociales de las escuelas generales federalizadas de ...
Blanca Luisa Valera Michel +2 more
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Contar con las voces del alumnado de primaria para promover la educación inclusiva
Este artículo aboga por la necesidad de comprometerse con los puntos de vista de los niños en las escuelas primarias como una forma de promover la educación inclusiva.
Kyriaki Messiou
doaj
Dropout in youth and adult education: a multilevel analysis of students and schools in Chile. [PDF]
Contreras-Villalobos T +3 more
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EXPANSIÓN POSTMODERNA TECNOLÓGICA, ESCUELA INCLUSIVA TECNOLÓGICA
Dando pasos en beneficio de la Escuela Inclusiva se abordan en este número los retos de la misma, su idiosincrasia y la necesidad de afrontar la formación específica de todo el profesorado en el campo de la atención a la diversidad, en general, y de la formación en tecnologías educativas, en particular, con la aportación de los artículos de diferentes ...
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[Pillars and lines of action for integrated and people- and community-centered health systemsPilares e linhas de ação para sistemas integrados de saúde centrados nas pessoas e nas comunidades]. [PDF]
Pérez-Hernández G +12 more
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[Mapping public health training in Latin America: perspectives for training institutionsMapeamento da formação em saúde pública na América Latina: perspectivas para as instituições formadoras]. [PDF]
Peres F +3 more
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Sociedades justas: una nueva visión para la equidad en la salud en la Región de las Américas después de la COVID19. [PDF]
Coates A +5 more
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Gross Motor Development in Preschoolers through Conductivist and Constructivist Physical Recreational Activities: Comparative Research. [PDF]
Calero-Morales S +3 more
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