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TecnoHumanismo, 2021 Al hacer un análisis de la realidad educativa nacional, se tuvo que lo fundamental para los estudiantes debe ser el nivel de comprensión del manejo de información y la utilización de las estrategias de aprendizaje. Es una exigencia social que ellos adquieran - capacidades de aprendizaje - que les permita adaptarse mejor al nivel superior y las nuevas ...
Henry Camizán García +2 more
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Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje y Construcción de Aprendizajes Significativos
Cumbres, 2021 Esta investigación de naturaleza descriptiva analiza el tema de los aprendizajes significativos, un paradigma que ha cobrado vigencia en los últimos años en la Educación Superior y que merece un especial foco de interés dentro del debate educativo contemporáneo. Para el abordaje del objeto de estudio se ha procedido a una revisión bibliográfica tomando
María Magdalena Roman +2 more
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Clasificación de estrategias de aprendizaje
Ciencia Huasteca Boletín Científico de la Escuela Superior de Huejutla, 2020 En este trabajo se propone una clasificación de estrategias de aprendizaje dado la importancia que tienen en el proceso de aprendizaje de cualquier estudiante. Las estrategias de aprendizaje representan las conductas y pensamientos que un estudiante usa en el proceso de aprendizaje durante su formación académica.
Virginia Argüelles Pascual +3 more
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The Influence of Self-monitoring on Vocabulary Learning and Self-efficacy in an A1 Teenage Group of Colombian State School Students [PDF]
, 2013 63 Páginas.El proceso de enseñanza-aprendizaje del idioma inglés en las instituciones educativas públicas involucra contextos particulares que demanda alternativas innovadoras para satisfacer las necesidades de los estudiantes y enfrentar circunstancias ...
Sánchez Luján, Audrey Fabiana
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Estrategias de aprendizaje y metodología de enseñanza.
Areté, 2019 El objetivo de esta investigación es determinar si existen diferencias entre las estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes de la carrera de fonoaudiología de la UPV sede Chillán, de acuerdo con la metodología docente y evaluativa y las habilidades docentes de los profesores que dictan cada asignatura.
Sierra, Luis Alejandro +3 more
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Los resúmenes como estrategia de aprendizaje
Lenguaje, 2012 Se comparten los resultados principales de un estudio interdisciplinario a cargo de una profesora de lenguas y un profesor de ingeniería sobre los resúmenes como estrategia de aprendizaje en el curso Resistencia de Materiales, ofrecido para estudiantes de ingeniería en la Universidad del Valle, con el propósito de que los estudiantes tomen conciencia ...
López, Gladys Stella, Ramírez, Ricardo
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Implementación del aprendizaje cooperativo como estrategia didáctica para la construcción del conocimiento, en el área de la logística, en estudiantes de la carrera de ingeniería industrial [PDF]
, 2014 Este artículo desarrolla una estrategia didáctica que se implementó para los estudiantes de la carrera de Ingeniería Industrial que se enfrentan por primera vez a temáticas de logística. En este caso, el curso de Logística I, le ofrece al estudiantado la
Jose Roig-Zamora
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Ambiente metacognitivo digital para apoyar el aprendizaje de las matemáticas [PDF]
, 2015 Este documento presenta un estudio sobre el efecto de incorporar una estrategia pedagógica basada en un ambiente metacognitivo digital de planeación, monitoreo y control para apoyar el aprendizaje en matemáticas.
Ibáñez , Jaime +2 more
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El mural como estrategia metodológica activa para el aprendizaje significativo [PDF]
, 2018 Este artículo contiene de forma resumida los resultados del trabajo investigativo titulado “El mural como estrategia metodológica activa para el aprendizaje significativo en la carrera de Lengua y Literatura Hispánicas, FAREM-Estelí, dos mil diecisiete”,
Calderón Mondragón, Alba Deyanira +1 more
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Mapas conceptuales: estrategia metacognitiva en el aprendizaje de función y función lineal [PDF]
, 2007 Este trabajo corresponde a una investigación de aula titulada “Mapas Conceptuales: estrategia metacognitiva en el aprendizaje de función y función lineal” se quiere presentar los resultados de un estudio realizado a los estudiantes de octavo grado del
Burgos, Mayury, Jaramillo, Diana
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