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El análisis de actividades en el entorno virtual de aprendizaje de la UPM como herramienta previa a la generación y distribución de objetos de aprendizaje estándar (SCORMS). [PDF]

, 2011
El presente trabajo pretende aportar un mejor conocimiento del uso de recursos en entornos virtuales de aprendizaje (EVA) para su posterior empleo en la generación, de manera inter-institucional, de objetos de aprendizaje avanzados capaces de ser ...
Ortiz-Cañavate Puig-Mauri, Jaime, Diezma Iglesias, Belen, Valero Ubierna, Constantino, Ortiz Cañavate, Jaime, Moya Gonzalez, Adolfo, Barreiro Elorza, Pilar   +5 more
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CMiNet: An R package and user‐friendly Shiny App for constructing consensus microbiome networks

Methods in Ecology and Evolution, Volume 17, Issue 1, Page 52-66, January 2026.
Abstract Microbial networks offer critical insights into community structure, ecological interactions and host–microbe dynamics. However, constructing reliable microbiome networks remains challenging due to variability among existing inference methods, limited overlap between inferred networks and the absence of a gold standard (a universally accepted ...
Rosa Aghdam, Claudia Solís‐Lemus
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Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de la matemática en un entorno virtual de aprendizaje.

Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2020
La investigación profundiza en el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) de la matemática mediante un entorno virtual de aprendizaje (EVA) y tiene como aporte una estrategia didáctica que es de utilidad para los docentes y está encaminada a la obtención ...
Disnayle Jorge Chacón, Alexander Rodríguez Rabelo, Ivonne Burguet Lago   +2 more
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La estrategia educativa 2020 o las limitaciones del Banco Mundial para promover el "aprendizaje para todos"

Educação & Sociedade, 2011
LA NUEVA Estrategia Educativa 2020 del Banco Mundial establece las prioridades de reforma educativa en países en vías de desarrollo para la década siguiente. El título explícito de la estrategia, Aprendizaje para Todos, es un claro reconocimiento de que,
Antoni Verger, Xavier Bonal
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Aplicación de una estrategia enseñanza- aprendizaje significativo mediada por Tecnologías de la Información y la Comunicación. [PDF]

, 2018
Los estudiantes de cuarto grado de la I. E. Antonio Derka Santo Domingo evidencian dificultades en el aprendizaje del concepto reproducción vegetal, con el método tradicional de enseñanza.
Paz Jojoa, Darío Fernando
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Perceived peer support, motivational self‐regulation and academic achievement in adolescents

British Journal of Educational Psychology, Volume 95, Issue 4, Page 1325-1346, December 2025.
Abstract Background According to the Self‐Determination Theory, satisfaction of basic psychological needs for relatedness, competence and autonomy is a necessary basis of motivational self‐regulation in students. Supportive academic contexts are expected to satisfy these basic needs.
E. Villar, E. Real‐Deus, Z. Martínez‐López, M. E. Mayo, C. Tinajero   +4 more
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Una estrategia didáctica alternativa en aulas universitarias de química: potenciando el proceso motivacional por el aprendizaje

Educación Química, 2018
El trabajo estuvo orientado hacia acciones en relación con la situación educativa en el curso de Inmunología (Facultad de Química, Universidad de la República).
Marina Míguez Palermo
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Examining critical assumptions in global conservation practice

Conservation Biology, Volume 39, Issue 6, December 2025.
Abstract The ability of conservation practitioners to design and implement successful conservation projects and scale up positive outcomes depends in large part on their ability to make accurate assumptions about the social and ecological contexts in which their projects operate.
Kendra Opatovsky, Brian Pentz, Philip A. Loring   +2 more
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ANÁLISIS SOBRE LA APLICABILIDAD DE LOS DISPOSITIVOS MÓVILES COMO RECURSO EDUCATIVO

Dialéctica
El uso de dispositivos móviles como estrategia didáctica de aprendizaje o M-learning es una estrategia para masificar la incorporación de las TIC en las aulas con fines educativos, esto porque no puede desconocerse que las tecnologías ya hacen parte del
Diosemel Prado Montaguth
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Colección básica SENA para aprendizaje de cocina: segunda parte. Unidades 8 a 15

, 1975
El documento compila las unidades 8 a 15 de la serie “Colección básica SENA para aprendizaje de cocina” en las que se describen métodos de preparación de raíces, tubérculos, salmueras, marinadas, salsa y bases frías, así como servicios de desayuno, té ...

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