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El Aprendizaje Cooperativo como estrategia inclusiva en el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Filosofía

open access: yesPraxis Educativa
El aprendizaje cooperativo se presenta como una estrategia potencialmente transformadora en el salón de clases, al fomentar la colaboración entre los estudiantes y promover un ambiente de trabajo en equipo.
María Pando Peña, Alex Estrada-García
doaj   +4 more sources

Ambiente metacognitivo digital para apoyar el aprendizaje de las matemáticas

open access: yesPapeles, 2016
Este documento presenta un estudio sobre el efecto de incorporar una estrategia pedagógica basada en un ambiente metacognitivo digital de planeación, monitoreo y control para apoyar el aprendizaje en matemáticas. La investigación se realizó con un grupo
Luis Sanabria Rodríguez   +2 more
doaj  

Fomentando el pensamiento crítico con laboratorios remotos sobre circuitos eléctricos

open access: yesEnseñanza de las Ciencias
La investigación evaluó una estrategia didáctica con laboratorios remotos en circuitos eléctricos para desarrollar el pensamiento crítico (PC) en estudiantes de ingeniería en Ecuador, usando investigación basada en diseño (IBD).
Marcos Francisco Guerrero Zambrano   +1 more
doaj   +1 more source

The implementation of animated cartoons as an audio-visual aid to promote vocabulary learning in children from a CDI [PDF]

open access: yes, 2018
Este proyecto tuvo como objetivo la implementación de dibujos animados como ayuda audiovisual y como estrategia en la enseñanza del inglés con el fin de promover el aprendizaje del vocabulario en inglés entre niños de 3 a 5 años. Este proyecto de aula se
Duque Gómez, Valentina   +1 more
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Escribir en comunidad: Construcción de relaciones y responsabilidad en la producción de conocimiento

open access: yesAmerican Anthropologist, Volume 127, Issue 3, Page 447-465, September 2025.
ABSTRACT As anthropology reckons with its past, present, and future, anthropologists increasingly seek to challenge inequities within the discipline and academia more broadly. Anthropology, regardless of subdiscipline, is a social endeavor. Yet research often remains an isolating (though not necessarily solitary) process, even within research teams and
Jordi Armani Rivera Prince   +16 more
wiley   +1 more source

Objetivos de aprendizaje de matemáticas: más que un enunciado [PDF]

open access: yes, 2017
En esta conferencia, propongo un procedimiento para caracterizar un objetivo de aprendizaje en términos de su grafo de criterios de logro. Pongo de manifiesto la complejidad que usualmente encierra la formulación de un objetivo de aprendizaje en un frase.
Gómez, Pedro
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Aprendizaje basado en problemas para la enseñanza de la matemática en un entorno virtual de aprendizaje.

open access: yesSerie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, 2020
La investigación profundiza en el proceso de enseñanza aprendizaje (PEA) de la matemática mediante un entorno virtual de aprendizaje (EVA) y tiene como aporte una estrategia didáctica que es de utilidad para los docentes y está encaminada a la obtención ...
Disnayle Jorge Chacón   +2 more
doaj  

Enseñanza de la pirámide teniendo como base las fases de aprendizaje de Van Hiele [PDF]

open access: yes, 2013
La presente investigación está orientada en una metodología de enfoque cualitativo, en esta se creó una estrategia didáctica fundamentada en los niveles de razonamiento visualización, análisis y las fases de aprendizaje de Van Hiele, para promover en los
Londoño Mejía, Ana María   +1 more
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A tale of two disasters: Unpacking how social learning from the Ebola epidemic shaped COVID‐19 response in informal settlements in Freetown

open access: yesRisk, Hazards &Crisis in Public Policy, Volume 16, Issue 2, June 2025.
Abstract Prior disaster experiences often provide lessons for communities to respond to new disasters. In informal communities prone to disasters but conditioned within reactive disaster management regimes, residents and Community‐Based Organizations (CBOs) play immense roles in disaster risk reduction and response.
Stephen Kofi Diko   +5 more
wiley   +1 more source

Una estrategia didáctica alternativa en aulas universitarias de química: potenciando el proceso motivacional por el aprendizaje

open access: yesEducación Química, 2018
El trabajo estuvo orientado hacia acciones en relación con la situación educativa en el curso de Inmunología (Facultad de Química, Universidad de la República).
Marina Míguez Palermo
doaj   +1 more source

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