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Factores que influyen en el aprendizaje de la comprensión lectora y de la composición escrita: tres estudios realizados en aulas de Educación Infantil y Educación Primaria [PDF]

, 2015
En este artículo se presentan tres estudios realizados en España sobre las condiciones que afectan a los procesos de aprendizaje de la lengua escrita. Como resultado de estas investigaciones, se ha encontrado que los conocimientos con los que los niños ...
Llamazares, Mª Teresa
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El discurso en la formación de docentes de ciencias. Un modelo de intervención

Revista Iberoamericana de Educación, 2008
El presente trabajo consiste en la descripción y fundamentación de un diseño de intervención en el campo de la formación de docentes de Ciencias Naturales, centrada en la consideración de la dimensión discursiva de los procesos formativos que se intentan
Carola Astudillo, Alcira Rivarosa
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Modalidad semipresencial en el Instituto Pedagógico de Caracas: rediseño e implantación del curso Estrategias y Recursos Instruccionales

, 2012
El propósito fue proponer el rediseño e implantación del curso Estrategias y Recursos Instruccionales bajo la modalidad semipresencial para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC), tomando en cuenta la flexibilidad de horario, ampliar la cobertura geográfica y social de los servicios educativos sin detrimento de la calidad ...
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Importancia de la aplicación de un paquete de software educativo (Chem Lab., QuimAP 2012, Quimicao - Química 1.0 y Ras win versión 2, 6,4) como estrategia didáctica constructivista e innovadora, para la enseñanza de la química en los alumnos en el décimo grado, sección A en el turno vespertino del instituto Santa Teresa ubicado en el municipio de Santa teresa - Carazo en el área de Ciencia físico Naturales en el segundo semestre del año 2015 [PDF]

, 2015
La presente investigación surge de la problemática diagnosticada por observación en la clase de química, se detectó: Ausentismo en clase de química. Falta de estrategias innovadoras. En este sentido se realizó el estudio que lleva como tema delimitado:
Chávez Conrado, Marlon Javier, Hernández Flores., María Eliza   +1 more
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Estrategias instruccionales para promover el aprendizaje estratégico en estudiantes del Instituto Pedagógico de Miranda José Manuel Siso Martínez

, 2010
El propósito de la investigación fue diseñar y analizar situaciones didácticas para que los estudiantes en formación docente inicial adquieran, desarrollen y empleen oportunamente estrategias de aprendizajes orientadas al desarrollo de las habilidades cognitivas y afectivas que promuevan aprendizaje estratégico.
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IMPLEMENTACIÓN DE AULAS INTELIGENTES, COMO ESTRATEGIA INNOVADORA EN LA GESTION DE CALIDAD EN LA DOCENCIA UNIVERSITARIA [PDF]

, 2012
El presente trabajo pretende abordar la estrecha relación que existe entre la calidad de la enseñanza universitaria y la formación pedagógica del profesorado, asumiendo que la docencia universitaria requiere una formación especializada en el área o ...
CABALLERO, ELEUTERIA LÓPEZ DE
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Instrucción para la transición cognoscitiva : el caso de física [PDF]

, 1989
Bascones, J.
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2. Diseño de una guía para el desarrollo del curso Tecnología y Práctica Secretarial I bajo estrategias para la potencialización del aprendizaje. Fase diagnóstico de necesidad

Educare, 2015
El presente artículo reporta los hallazgos parciales de una  investigación que tuvo como objetivo general diseñar una guía didáctica bajo estrategias de potenciación del aprendizaje para el  desarrollo del curso de Tecnología y Práctica Secretarial I. El
Disnar Medina, Fanny Osorio de López
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Investigación sobre los efectos de los eventos instruccionales en las estrategias de aprendizaje a través de los medios

, 2011
pags.
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Short story student-writers: active roles in writing through the use of e-portfolio dossier

Colombian Applied Linguistics Journal, 2011
En este artículo se describen los efectos causados por el uso del enfoque de género y proceso y del dossier del portafolio electrónico en el desarrollo de la habilidad para escribir historias cortas de un grupo de estudiantes de undécimo grado de un ...
Liliana Cuesta, Stella Rincón
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