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Un estudio de la relación entre las concepciones de aprendizaje, las estrategias metacognitivas y el rendimiento académico encursos de química universitaria [PDF]
, 2013 El objetivo de este estudio fue analizar la relación que tienen las concepciones de aprendizaje y las estrategias metacognitivascon el rendimiento académico de los estudiantes delos tresprimeros, cursos de Químicaen Educación de la Universidad de Los ...
Bianchi, Guillermo +4 more
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Estrategias de aprendizaje, género y rendimiento académico [PDF]
, 2000 [Resumen] Este trabajo estudia qué estrategias de aprendizaje son eficaces para obtener un buen rendimiento académico. Se utilizó el ACRA y las notas finales de curso en una muestra de 254 estudiantes desde 20 de la E.S.O. a 10 de Bachillerato.
González-Pienda, Julio Antonio +4 more
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Auto-percepción del conocimiento en educación superior [PDF]
, 2012 The present study aimed at identifying the self-perception about knowledge in university students (pre-post instruction) and analysing the relation between self-perception of knowledge in students and the professor’s assessment.
Payo Hernanz, René Jesús +1 more
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Effects on High School students of the use of symbols that show the difficulty level of a problem [PDF]
, 2014 En este trabajo se analiza el efecto sobre la resolución de problemas del uso de símbolos (junto al enunciado del problema) que indican su grado de dificultad.
Caurín Alonso, Carlos +2 more
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MEDIACIÓN DE ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS EN TAREAS DIVERGENTES Y TRANSFERENCIA RECÍPROCA
Investigación y Postgrado, 2002 El propósito principal del presente estudio consistió en determinar si existe una transferencia del entrenamiento metacognitivo en comprensión de lectura al mejoramiento de la habilidad de resolución de problemas y viceversa, para lo cual fue necesario evaluar previamente el efecto de dicho entrenamiento en ambas variables.
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Cómo mejorar la comprensión lectora a través de estrategias metacognitivas
, 2002 Tesis (Profesor de Educación General Básica mención NB1 y NB2, Licenciado en Educación) La mala comprensión en la lectura es un problema que afecta habitualmente tanto en el contexto escolar como en la vida cotidiana. A través de nuestra práctica docente nos hemos dado cuenta que los alumnos decodifican una serie de palabras y/o frases sin llegar a ...
Araos Calderón, Sonia Irene +3 more
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