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O estudante surdo e a língua escrita

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023
Considerando a atual conjuntura educacional dos sujeitos surdos, principalmente os inúmeros aspectos pertinentes à representação da escrita, verificamos que, por não receberem estímulos adequados ao seu potencial cognitivo, socioafetivo, linguístico e político-cultural, muitos desses estudantes têm sofrido perdas consideráveis no desenvolvimento da ...
Ezer Wellington Gomes Lima   +1 more
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Educação para estudantes surdos no Brasil

open access: yesDebates em Educação, 2023
Orientado pelos pressupostos bakhtinianos, o artigo objetiva compreender o embate em torno da educação para estudantes surdos gerado na Conferência Nacional de Educação, com repercussões no Plano Nacional de Educação e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Viviani Fernanda Hojas   +1 more
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O surdo e a aprendizagem mediada por recursos tecnológicos na Educação Superior [PDF]

open access: yesRevista Educação Especial, 2019
Esta pesquisa traz como objeto de investigação as percepções de estudantes surdos (usuários da Língua Brasileira de Sinais e/ou da Língua Portuguesa Oral) acerca da aprendizagem mediada por recursos tecnológicos na Educação Superior.
Sátila Souza Ribeiro   +2 more
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O ensino de ciências da vida e da natureza aos surdos: o que dizem importantes periódicos da área a respeito?

open access: yesRevista Educação Especial, 2021
Há uma série de necessidades a serem atendidas para uma efetiva inclusão escolar dos surdos, em especial no que se refere às ciências da vida e da natureza. Uma delas diz respeito à construção e desenvolvimento de estratégias metodológicas adequadas para
Célio da Silveira Júnior   +2 more
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INTERAÇÃO DIALÓGICA COMO MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA POR SURDOS

open access: yesEducação em Revista, 2023
RESUMO: O objetivo deste estudo foi investigar o processo de apropriação, pelo surdo, da língua portuguesa como segunda língua em interlocução com uma professora bilíngue por meio do diário de aprendizagem.
CHRISTIANNE THATIANA RAMOS DE SOUZA   +1 more
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UM OLHAR EM RELAÇÃO AO ENSINO DE FRAÇÃO PARA ESTUDANTES SURDOS NA PERSPECTIVA DOS JOGOS DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN

open access: yesRevista REAMEC, 2022
O presente estudo é parte de uma pesquisa de Pós-Doutorado em Educação na Universidade Federal do Tocantins (UFT). O texto tem como objetivo conhecer o panorama das pesquisas que tematizam o ensino de Fração para estudantes surdos na perspectiva dos ...
Walber Christiano Lima da Costa   +1 more
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LIBRAS NO CONTEXTO ESCOLAR: INSTRUMENTO ILUSTRADO DE AVALIAÇÃO DE NARRATIVAS SINALIZADAS1 [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial, 2023
RESUMO O contato inicial com uma língua acessível ocorre, para os estudantes surdos brasileiros, frequentemente no ambiente escolar, ao entrar em contato com outras crianças surdas e com interlocutores adultos fluentes em Língua Brasileira de Sinais ...
Aline Lucia Baggio MONTES   +1 more
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Recursos Tecnológicos na Educação Bilíngue de Estudantes Surdos

open access: yesEducação & Realidade, 2023
RESUMO Esta pesquisa investiga o uso de recursos lúdicos estruturados com a ferramenta Power Point no ensino bilíngue de estudantes surdos, em uma escola situada no município de Timon, no estado do Maranhão. O objetivo é analisar a contribuição de jogos digitais no processo de aquisição linguística. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de campo,
Lílian de Sousa Sena   +2 more
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O uso da libras no processo de ensino e aprendizagem da matemática a estudantes surdos: elemento definitivo ou potencializador?

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2023
Este é um ensaio a partir das experiências e vivências dos autores, como professores e/ou como intérpretes na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
Christiane Milagre da Silva Rodrigues   +2 more
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Alfabetização do estudante surdo na escola regular

open access: yesCONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES, 2023
O estudo tem por interesse, analisar o processo de apropriação da escrita percorrido pela criança surda, inserida na escola regular, em fase inicial de escolarização. Tal investigação se justifica pela necessidade de refletir acerca de estudos sobre alfabetização de surdos, com vistas a refletir sobre as práticas educativas que se configuram nessa ...
Ezer Wellington Gomes Lima   +2 more
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