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O estudante surdo e a língua escrita

open access: yesRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2023
Considerando a atual conjuntura educacional dos sujeitos surdos, principalmente os inúmeros aspectos pertinentes à representação da escrita, verificamos que, por não receberem estímulos adequados ao seu potencial cognitivo, socioafetivo, linguístico e político-cultural, muitos desses estudantes têm sofrido perdas consideráveis no desenvolvimento da ...
Ezer Wellington Gomes Lima   +1 more
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O surdo e a aprendizagem mediada por recursos tecnológicos na Educação Superior [PDF]

open access: yesRevista Educação Especial, 2019
Esta pesquisa traz como objeto de investigação as percepções de estudantes surdos (usuários da Língua Brasileira de Sinais e/ou da Língua Portuguesa Oral) acerca da aprendizagem mediada por recursos tecnológicos na Educação Superior.
Sátila Souza Ribeiro   +2 more
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Educação para estudantes surdos no Brasil

open access: yesDebates em Educação, 2023
Orientado pelos pressupostos bakhtinianos, o artigo objetiva compreender o embate em torno da educação para estudantes surdos gerado na Conferência Nacional de Educação, com repercussões no Plano Nacional de Educação e na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
Viviani Fernanda Hojas   +1 more
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O ensino de ciências da vida e da natureza aos surdos: o que dizem importantes periódicos da área a respeito?

open access: yesRevista Educação Especial, 2021
Há uma série de necessidades a serem atendidas para uma efetiva inclusão escolar dos surdos, em especial no que se refere às ciências da vida e da natureza. Uma delas diz respeito à construção e desenvolvimento de estratégias metodológicas adequadas para
Célio da Silveira Júnior   +2 more
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INTERAÇÃO DIALÓGICA COMO MEDIAÇÃO NO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA POR SURDOS

open access: yesEducação em Revista, 2023
RESUMO: O objetivo deste estudo foi investigar o processo de apropriação, pelo surdo, da língua portuguesa como segunda língua em interlocução com uma professora bilíngue por meio do diário de aprendizagem.
CHRISTIANNE THATIANA RAMOS DE SOUZA   +1 more
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LIBRAS NO CONTEXTO ESCOLAR: INSTRUMENTO ILUSTRADO DE AVALIAÇÃO DE NARRATIVAS SINALIZADAS1 [PDF]

open access: yesRevista Brasileira de Educação Especial, 2023
RESUMO O contato inicial com uma língua acessível ocorre, para os estudantes surdos brasileiros, frequentemente no ambiente escolar, ao entrar em contato com outras crianças surdas e com interlocutores adultos fluentes em Língua Brasileira de Sinais ...
Aline Lucia Baggio MONTES   +1 more
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UM OLHAR EM RELAÇÃO AO ENSINO DE FRAÇÃO PARA ESTUDANTES SURDOS NA PERSPECTIVA DOS JOGOS DE LINGUAGEM DE WITTGENSTEIN

open access: yesRevista REAMEC, 2022
O presente estudo é parte de uma pesquisa de Pós-Doutorado em Educação na Universidade Federal do Tocantins (UFT). O texto tem como objetivo conhecer o panorama das pesquisas que tematizam o ensino de Fração para estudantes surdos na perspectiva dos ...
Walber Christiano Lima da Costa   +1 more
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Estudantes surdos na universidade

open access: yesRevista de Educação PUC-Campinas, 2015
Tania Mara Zancanaro Pieczkowski
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Recursos Tecnológicos na Educação Bilíngue de Estudantes Surdos

open access: yesEducação & Realidade, 2023
RESUMO Esta pesquisa investiga o uso de recursos lúdicos estruturados com a ferramenta Power Point no ensino bilíngue de estudantes surdos, em uma escola situada no município de Timon, no estado do Maranhão. O objetivo é analisar a contribuição de jogos digitais no processo de aquisição linguística. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa de campo,
Lílian de Sousa Sena   +2 more
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O uso da libras no processo de ensino e aprendizagem da matemática a estudantes surdos: elemento definitivo ou potencializador?

open access: yesBoletim Cearense de Educação e História da Matemática, 2023
Este é um ensaio a partir das experiências e vivências dos autores, como professores e/ou como intérpretes na Educação Infantil, Ensino Fundamental, Ensino Médio e Ensino Superior.
Christiane Milagre da Silva Rodrigues   +2 more
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