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Un estudio sobre el discurso matemático escolar en el nivel medio superior del estado de yucatán [PDF]

open access: yes, 2009
Esta investigación consistió en analizar la forma en la que se desarrolla el discurso matemático escolar en tres colegios de bachillerato de un mismo subsistema educativo, en el estado de Yucatán, México; tomando como ejes orientadores los vértices del ...
Jarero, Martha Imelda, Ordaz, María
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Aplicaciones y herramientas digitales útiles para el desarrollo creativo de estudiantes y profesores

open access: yesLogos Boletín Científico de la Escuela Preparatoria No. 2
Existe una gran variedad de aplicaciones y herramientas digitales gratuitas para la creación de diseños interactivos que facilitan los procesos de enseñanza y aprendizaje, estimulan el desarrollo creativo y optimizan la comunicación visual. El objetivo principal de esta investigación fue recopilar, seleccionar y organizar información en una guía ...
Margarita Pardo-Prieto   +1 more
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e-VALUACIÓN en tiempo real [PDF]

open access: yes, 2009
Los sistemas de evaluación de prácticas actuales, incluyendo los automáticos, plantean el problema de que un estudiante entrega una práctica y no sabe la nota hasta transcurrido un tiempo, sin darle la posibilidad de corregir sus errores.
Castel De Haro, María Jesús   +5 more
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Aplicación para valoración de estudiantes y profesores

open access: yes, 2012
Esta aplicación genera un campus virtual con cuatro tipos de usuarios: administrador, coordinador, profesor y alumno. Los alumnos y profesores forman parte de cursos y los alumnos de un curso forman grupos. La aplicación permite que los alumnos valoren a sus compañeros y a su profesor.
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Perfiles de estudiantes para profesor de matemáticas al mirar profesionalmente el razonamiento proporcional

open access: yesEnseñanza de las Ciencias. Revista de investigación y experiencias didácticas
El estudio caracteriza perfiles de la competencia mirar profesionalmente el razonamiento proporcional de 14 estudiantes para profesor de matemáticas de secundaria, al identificar e interpretar características del razonamiento proporcional y decidir sobre cómo continuar la enseñanza.
Jonathan Espinoza-González   +2 more
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¿Educar para colonizar o descolonizar para educar? [PDF]

open access: yes, 2012
Esta ponencia pretende cuestionar las prácticas educativas que se sostienen desde los roles profesor: conocedor y estudiante: ignorante (Ranciere, J. El maestro ignorante) siendo vistos estos como ejercicios de colonización y domesticación.
Albornoz Tapia, Fabiola
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Cálculo de diferencias finitas: riqueza para profesores y estudiantes

open access: yes, 1969
A veces se hacen importantes e interesantes descubrimientos en Matemáticas basándose en la observación de cosas simples o sencillas. En efecto, una de las cosas que revela al matemático o ≪cerebro≫ científico es su curiosidad por todas y cosas. He aquí algunas de las preguntas que se hacen las mentes curiosas.
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Carrera de Medicina: Estudiantes desmotivados para estudiarla o profesores poco motivados para enseñarla

open access: yesGaceta Médica Espirituana, 2017
La Salud Pública y la formación de sus recursos humanos han sido una prioridad durante los años de Revolución en Cuba; resultado de ello es la calidad académica y humanista que han tenido los  médicos, enfermeras y demás profesionales de este sector en Cuba y en varios países del mundo.
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