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Una visión alternativa de la evaluación por pares : perspectivas dialógicas [PDF]

open access: yes, 2008
Presento un enfoque alternativo a la evaluación por pares y la participación para publicar en una revista internacional. Los coeditores deciden si los artículos son adecuados para ser publicados, los evaluadores son seleccionados por su área de ...
Tobin, Kenneth
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La evaluación de la calidad de la educación como “mitología blanca”: Análisis crítico de sus discursos en Colombia durante los últimos treinta años a través de sus metáforas dominantes [PDF]

open access: yes, 2013
El artículo presenta los resultados de la investigación sobre la evaluación de la calidad de la educación durante los últimos treinta años. Se trata de un estudio que propone el análisis de los discursos en este campo, a partir de la deconstrucción de ...
Vélez Sánchez, Germán Alonso
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Constructivismo y metodología colaborativa mediada por TIC en educación superior usando webquest [PDF]

open access: yes, 2020
The present article presents an experience of educational innovation framed in the constructivist approach and the collaborative methodology conducted with students of the Degree in Primary Education, in the module “ICT Applied to Education”.
Corujo Vélez, Carmen   +2 more
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Una evaluación alternativa del tema titulación ácido-base a través de una simulación

open access: yesEducación Química, 2018
En este trabajo se muestran los resultados obtenidos de una actividad didáctica, basada en la proyección de una simulación, en el contexto de una instancia final de evaluación, integradora y conceptual, del tema de titulaciones ácido-base.
Andrés Raviolo, Andrea Farré
doaj   +1 more source

Sistematización: actividades de aprendizaje y evaluación alternativa [PDF]

open access: yes, 2017
Se presenta la experiencia de veinte asignaturas correspondientes a las cátedras de Informática Educativa y de Tecnologías Informáticas para la Educación, ambas de la carrera de Informática Educativa, en la implementación de actividades de aprendizaje y ...
Bejarano Salazar, Ana Gabriela
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Constructed value of information with iterative scoring and parametric uncertainty to identify management‐relevant research priorities for a declining raptor species

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Constructed value of information (CVoI) is an expert elicitation decision‐analytic tool used to prioritize sources of uncertainty based on their potential to improve decision outcomes if resolved. Despite increased application of CVoI, the robustness of CVoI prioritization of sources of uncertainty relative to differences in expert elicitation
Kristin P. Davis   +7 more
wiley   +1 more source

La evaluación por competencias en Educación Física: modelos e instrumentos de evaluación utilizados por el profesorado [PDF]

open access: yes, 2013
Este enfoque propone una evaluación alternativa al modelo de valuación tradicional apostando por una evaluación formativa que implica profundos cambios en el proceso de enseñanza y de aprendizaje.
Campos Izquierdo, Antonio   +2 more
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Spatial identification of areas suitable for other effective area‐based conservation measures in the European Union

open access: yesConservation Biology, EarlyView.
Abstract Although significant biodiversity has been safeguarded by protected areas (PAs), biodiversity trends continue downward. Within the frameworks of the EU Biodiversity Strategy for 2030 and the new EU Restoration Regulation (2024), conserving critical biodiversity areas is essential.
George Kefalas   +14 more
wiley   +1 more source

Innovación en evaluación. Un ejemplo basado en la perspectiva de modelos

open access: yesEducación Química, 2018
Las prácticas de evaluación del conocimiento han variado poco a pesar de las reformas educativas y han dejado de ser coherentes con las metodologías de enseñanza. Es necesario investigar sobre formas alternativas de evaluación que proporcionen resultados
María Trigueros G.
doaj   +1 more source

Historia de un sexenio. Miserias de la evaluación científica en España [PDF]

open access: yes, 2011
Se examina el procedimiento de la evaluación de la actividad investigadora en España, llegando a la conclusión de que se sustituye la evaluación del contenido por la del continente. Con este procedimiento, la evaluación resultante no tiene relación con
Vázquez Espí, Mariano
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