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La evaluación de competencias transversales en la materia trabajos fin de grado. Un estudio preliminar sobre la necesidad y oportunidad de establecer medios e instrumentos por ramas de conocimiento

Red U, 2011
El artículo ofrece una reflexión sobre la evaluación de los Trabajos Fin de Grado (TFG) y en particular sobre la evaluación de las competencias transversales en los mismos. En primer lugar se recogen los resultados de un estudio efectuado sobre el tipo y
Mercedes Rullán Ayza, Mónica Fernández Rodríguez, Glòria Estapé Dubreuil, M. Dolores Márquez Cebrián   +3 more
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Uso de la evaluación en 360 grados para medir competencias en residentes de programas de postítulo de especialidades médicas.

ARS Medica, 2020
Introducción: La formación en educación médica debe reflexionar continuamente sobre cómo está preparando a los médicos en el logro de nuevas competencias que puedan dar respuesta a los constantes cambios que está viviendo la sociedad.
Diego Patricio Correa Fernandez, Claudia Gonzalez Gallardo   +1 more
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Validación de una escala reducida para valorar competencias básicas de aprendizaje del alumnado universitario

Red U, 2021
La relación entre evaluación y desarrollo de las competencias básicas para el aprendizaje del alumnado universitario es indiscutible, pues la evaluación juega un papel relevante al determinar lo que aprende el alumnado y la forma en la que realiza sus ...
I. Chiva Sanchis, G. Ramos Santana, A.M. Moral Mora, A. Pérez Carbonell   +3 more
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The propaganda war in Iran among the former allies, 1945–1949: The Soviet perspective as seen through Soviet documents

Digest of Middle East Studies, Volume 33, Issue 2, Page 184-203, Spring 2024.
Abstract This article gives an interesting picture of how the Soviets viewed the propaganda war in Iran during the second half of the 1940s. It is mainly based on documents from the USSR's Ministry of Interior, the use of which is considered an innovation in the existing literature on the subject.
Soli Shahvar
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Evaluación del desarrollo de competencias de un programa de preparación para el ingreso a la educación superior

Revista Electrónica Educare
Introducción. Este artículo se deriva de la investigación Evaluación del desarrollo de competencias en el estudiantado de un programa de preparación para el ingreso a la educación superior. Se realizó en la región de la Araucanía en Chile.
Rina Margarita Gaete-Rengifo, Joel Alfonso Parra-Díaz   +1 more
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Métodos e instrumentos de evaluación en los programas de formación de pares para personas con problemas de salud mental: revisión documental

Interface: Comunicação, Saúde, Educação, 2023
La formación de las personas con enfermedad mental favorece la inclusión social y laboral. La evaluación de estos programas es fundamental para determinar su alcance.
Rebeca Zabaleta-González, Fernando Lezcano-Barbero, Alejandro Martínez-Pérez, Raquel Casado-Muñoz   +3 more
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Evaluación de la física en la Facultad de Náutica de Barcelona (FNB) [PDF]

, 2012
Las nuevas asignaturas del EEES conllevan una preparación amplia en competencias específicas, y una implantación de competencias transversales, que también deben evaluarse, donde las correspondientes a asignaturas de Física FNB son de “Capacidad para ...
Isalgué Buxeda, Antonio
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Testing reliability and validity of practitioner‐rated parental sensitivity: A novel tool for practice

Infant Mental Health Journal: Infancy and Early Childhood, Volume 45, Issue 2, Page 234-246, March 2024.
Abstract Improving parental sensitivity is an important objective of interventions to support families. This study examined reliability and validity of parental sensitivity ratings using a novel package of an e‐learning tool and an interactive decision tree provided through a mobile application, called the OK! package.
Mirte L. Forrer, Mirjam Oosterman, Anne Tharner, Carlo Schuengel   +3 more
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EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS EN LAS PRÁCTICAS DE LA CARRERA DE ECONOMÍA DE LA FAREM ESTELÍ

Revista Multi-Ensayos, 2018
Este documento expone la experiencia de la evaluación por competencias de la carrera de economía en el curso de prácticas de familiarización. El enfoque de competencias se orienta a la enseñanza, aprendizaje y evaluación, centrado en el estudiante ...
Reynaldo Gómez García
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Referencial, un instrumento para la evaluación y acreditación de las competencias desarrolladas a través del Practicum del Máster de Secundaria

Red U, 2011
El referencial es un instrumento para la evaluación, acreditación y certificación de competencias implementado modularmente en la plataforma virtual MOODLE.
José Antonio Sarmiento Campos, Alfonso Cid Sabucedo, Adolfo Pérez Abellás   +2 more
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