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Esta guía pretende contribuir a la mejora de la atención educativa del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por presentar dificultades de aprendizaje en general, y en particular para el alumnado que presenta TDAH (trastorno por déficit de
González Álvarez, Carolina +5 more
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MODELO PARA EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LOS EGRESADOS APLICADO EN LA FACULTAD DE ODONTOLOGÍA DE LA UNLP [PDF]
Los estudios de seguimiento de egresados son una herramienta importante para analizar los caminos que siguen los nuevos profesionales, no solo en lo que respecta a su inserción laboral, sino al entorno y contexto en que se desenvuelven.
Albarracín, Silvia +6 more
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LA PERCEPCIÓN QUE TIENEN LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS SOBRE LA EVALUACIÓN: UN ESTUDIO DE CASO
El acercamiento y análisis a las impresiones que tienen los implicados sobre la evaluación, en este caso los estudiantes universitarios, puede constituir un valioso medio para reconducir el proceso con la finalidad de mejorarlo.
María Carmen Ricoy +1 more
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La importancia de generar en el alumnado, como parte de su desarrollo personal, la realización de su proyecto vital y profesional ha colocado a la figura del orientador en el punto de mira de este reto.
Ángel Boza Carreño +2 more
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Opinión del alumnado sobre la evaluación entre iguales
La evaluación es un elemento esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La participación del alumnado en el proceso evaluativo, a través de la evaluación entre iguales, facilitará la consecución de un aprendizaje autorregulado. El objetivo de este
Da Cuña Carrera, Iria +3 more
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La escuela rural : una apuesta por la equidad
Se analizan la oferta educativa, la inversión en recursos y los resultados académicos de la escuela rural asturiana en el curso 2017/2018. Se comparan, por un lado, los datos generales de la escuela rural en distintas evaluaciones de sistemas educativos ...
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[ES] Evaluación online del conocimiento del alumnado de Educación Primaria durante la composición de ...
Álvarez Fernández, María Lourdes +1 more
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Evaluación de Diagnóstico Asturias 2019. Niveles de rendimiento 4º de ESO
Precede al tít: Evaluación de Diagnóstico – Asturias 2019La Evaluación de Diagnóstico 2019, realizada en los centros de Educación Secundaria del Principado de Asturias, analiza el grado de adquisición y desarrollo alcanzado por el alumnado de 4º curso en
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1. Tema 2. Marco metodológico 3. Propuesta / Conclusiones y recomendacionesGERENCIA DEL TALENTO HUMANOEl presenta trabajo investigativo presenta un análisis detallado del método de evaluación del desempeño por competencias que puede ser aplicado con ...
Andrade Álvarez, Adriana Monserrath
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