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La evaluación formativa, factor clave para la inclusión
La evaluación constituye un elemento curricular decisivo para mejorar el aprendizaje del alumnado, siempre que se utilice de modo continuo y con carácter formativo.
Mª Antonia Casanova
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¿Son ordenadas nuestras aulas?
Se estudian dos variables asociadas a la gestión del aula: el ambiente de trabajo y el tiempo dedicado a la tarea. La información fue extraída de los cuestionarios de contexto para el profesorado y el alumnado de 4º de Educación Primaria (4º EP) y 2º de ...
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Uso de tipos de justificaciones en función del contexto cotidiano, científico y pseudocientífico
En este trabajo se estudia cómo el alumnado justifica proposiciones de la vida cotidiana, del ámbito científico y del pseudocientífico, y también si reconoce el tipo de justificaciones que usa para posicionarse.
Sonia Carolina Sepúlveda González +2 more
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Este artículo presenta el proceso y los resultados de un análisis documental aplicado a la normativa sobre evaluación del aprendizaje en la Universidad de Sevilla.
María Teresa Padilla-Carmona +4 more
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Evaluación de desempeño en la Universidad Nacional de Mar del Plata [PDF]
La Universidad Nacional de Mar del Plata, fue fundada en el año 1961 y hoy es una entidad educativa que alberga a nueve facultades con una matricula de 24.170 estudiantes.
Maestromey, Marcelina +1 more
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Los procesos de gobierno y gestión en la UNCPBA. Evaluación y planificación estratégica. (1994-2004) [PDF]
En esta presentación abordo algunas consideraciones sobre las universidades en América Latina con especial énfasis en Argentina en relación a los procesos de gobierno y gestión vinculados a la política y/o procesos de evaluación y planificación ...
Di Marco, Cecilia
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Resultados del alumnado inmigrante en Euskadi
Existe una versión en euskera, con el título "Ikasle etorkinak Euskadin"Se analiza la situación de alumnado inmigrante en Euskadi, de 4º de E. Primaria y 2º de ESO, a partir de los datos obtenidos en la Evaluación de diagnóstico llevada a cabo en ...
Luna Arcos, Francisco
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E-PORTAFOLIOS EN PROCESOS BLENDED-LEARNING: INNOVACIONES DE LA EVALUACIÓN EN LOS CRÉDITOS EUROPEOS
El Espacio Europeo de Educación Superior propone cambios sustanciales en los modelos pedagógicos y en los roles del profesorado y del alumnado. El objetivo de la formación universitaria se concreta en el logro de las competencias profesionales.
Raquel Barragán +2 more
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La evaluación en la biblioteca universitaria brasileña : evolución y propuesta de mejora [PDF]
La presente tesis estudia la evolución de la evaluación de la biblioteca universitaria en Brasil. En la actualidad, el único sistema aplicable se realiza en el marco de la evaluación de las titulaciones académicas por parte del Ministerio de Educación, a
Lubisco, Nídia Maria Lienert
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SEGUIMIENTO ORIENTACIÓN Y APOYO DEL AVANCE ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS: UNA ESTRATEGIA INSTITUCIONAL PARA GENERAR CALIDAD. [PDF]
La Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales de la Universidad Nacional de Córdoba, basándose en una nueva filosofía de gestión de los procesos de enseñanza y aprendizaje ha generado modalidades de acción hacia el logro de calidad.
Salde, Luis A. +5 more
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