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Percepciones del alumnado de posgrado acerca de la metodología docente y evaluativa

, 2016
Este trabajo pretende analizar las percepciones del alumnado del Máster en formación del profesorado de la Universidad católica de Murcia (n=252) acerca de la metodología docente.
Pegalajar Palomino, Mª del Carmen
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La Revista del alumnado como recurso didáctico para el aprendizaje significativo en los estudios de Trabajo Social

, 2019
La transformación que requiere el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) en España exige transitar hacia procesos de enseñanza-aprendizaje que promuevan una práctica docente alternativa acorde con las nuevas pretensiones de las universidades en la ...
Muyor Rodríguez, Jesús [0000-0003-4226-5181]
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[Educational initiative with adolescents in México and suicidal behavior]. [PDF]

Rev Salud Publica (Bogota), 2023
González-Cruz NL, Arenas-Monreal L, Hidalgo-Solórzano E, Hernández-Bonilla D, Vega-González CM, Bravo-Hernández A, Valdez-Santiago R.   +6 more
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Guía para la evaluación inicial del alumnado de incorporación tardía

, 2011
El CD-Rom distribuido con el n. de D.L. AS. 5.868-2010La presencia en las aulas de alumnado de otras culturas y lenguas plantea desafíos educativos que hacen necesario el desarrollo de nuevos recursos, materiales didácticos y estructuras oranizativas en
González Herrero, Encarnación, Hompanera Lanzos, Isabel, Fernández Massé, Carlos, Fernández Iglesias, María Natividad, Menéndez Menéndez, Raquel, Granda Rodríguez, Lydia, Pevida Llamazares, María Dolores, Lastra Santamarina, Rosa María, Fandos Rodríguez, María Neri, Francos Maldonado, Concepción, Fernández Gallo, Juan Luis, Avello Fernández, María Piedad, García Menéndez, Myriam de la Concepción, Roces Suárez, Ana Isabel, Muruáis García, Elena, García Argüelles, María Yolanda, Bartolomé Antón, María Dominica, Menendez Seigas, María Teresa, Duarte Jódar, Javier, Menéndez Suárez, Covadonga, Llorente Puerta, María Jesús, Castro Durá, Paloma   +21 more
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Análisis de la opinión del alumnado respecto a dos métodos de evaluación y relación con el rendimiento académico

, 2017
En el Espacio Europeo de Educación Superior, la evaluación es uno de los temas más controvertidos. En este trabajo pretendemos conocer la valoración por parte del estudiante de dos formas de evaluación (examen final y evaluación continua) así como ...
García Velasco, José Víctor, Gutiérrez Flores, Emilio, Gómez-Vicente, Violeta, Angulo Jerez, Antonia, Ausó-Monreal, Eva   +4 more
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[What do medical students think about functional neurological disorders?] [PDF]

Rev Neurol, 2023
Escribano-Paredes JB, Natera-Villalba E, Porta-Etessam J, Vela L, García-Ruiz Espiga P, Alonso-Cánovas A, López-Sendón J, Pérez-Torre P, Fanjul S, Lledó L, Martínez-Castrillo JC, Pareés I.   +11 more
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Niveles de rendimiento : Evaluación de Diagnóstico – 6.º Educación Primaria : Asturias 2019

, 2019
La Evaluación de Diagnóstico 2019, realizada en los centros de Educación Primaria del Principado de Asturias, analiza el grado de adquisición y desarrollo alcanzado por el alumnado de 6 º curso en las siguientes competencias: Competencias básicas en ...

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[Design and validation of a scale to measure nomophobia among children 9-13 years old]. [PDF]

Aten Primaria, 2023
López S, González S, Chivite CM, Ramírez-Durán MDV, Jódar R, Sánchez-Martínez M.   +5 more
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La evaluación áurea: cómo el alumnado puede crear un número artístico desde cero [PDF]

[ES] Uno de los principales cometidos de nuestra labor docente es el que más problemas nos genera: la evaluación del proceso enseñanza-aprendizaje. Como afirma Santos (2014) “dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional y de persona eres”; pero,
Chamorro Durán, Carlos, López Gutiérrez, Lucía, Olaya de la Torre, Cristina   +2 more
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Clinical simulation in health education: a systematic review. [PDF]

Invest Educ Enferm, 2023
Alonso-Peña M, Álvarez Álvarez C.
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