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Evaluación de Diagnóstico Asturias 2019. Niveles de rendimiento 4º de ESO

, 2019
Precede al tít: Evaluación de Diagnóstico – Asturias 2019La Evaluación de Diagnóstico 2019, realizada en los centros de Educación Secundaria del Principado de Asturias, analiza el grado de adquisición y desarrollo alcanzado por el alumnado de 4º curso en

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Aplicación del aprendizaje basado en problemas para la formación de alumnado de educación en la atención a la discapacidad

PROFESORADO, 2014
El Espacio Europeo de Educación Superior conlleva la necesidad de utilizar metodologías activas y estrategias de evaluación capaces de desarrollar la adquisición de competencias para una formación integral del alumnado.
Carolina Fernández-Jiménez, Mª. Dolores López- Justicia, María Fernández, Mª.Tamara Polo   +3 more
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Los Sistemas docentes de evaluación de aprendizajes del alumnado

Conjeturas Sociologicas, 2021
Los sistemas docentes de evaluación de aprendizajes del alumnado es una categoría que merece delimitarse en cuanto a sus elementos que lo estructuran, su metodología de diseño, las sugerencias de aplicabilidad y las razones o finalidades por las cuales ...
Didier Alberto Delgado Amaya
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¿Cuánto importa el orden del aula en los resultados educativos?

, 2017
Se analiza la relación entre los procesos de gestión en las aulas de 2º de Educación Secundaria Obligatoria y el rendimiento escolar. En concreto se busca responder a tres cuestiones: ¿Qué efecto tiene sobre el desempeño del alumnado la proporción del ...

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Evaluación continua a través del Moodle para involucrar al alumnado en su proceso de aprendizaje

, 2010
El artículo presenta los resultados de un estudio orientado a conocer los efectos de un sistema de evaluación continua voluntaria usando la plataforma Moodle y un amplio banco de actividades, basadas en trabajos individuales y colaborativos, que el ...
Garcia-Duran Huet, Patricia, Millet, Montserrat, Rubio Hurtado, María José   +2 more
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Percepción del alumnado sobre la utilización de una escala graduada para la autoevaluación y coevaluación de trabajos escritos en la formación inicial del profesorado de educación física (FIPEF)

Cultura, Ciencia y Deporte, 2016
La finalidad de este trabajo es estudiar la percepción del alumnado universitario de formación inicial del profesorado (FIP) sobre la importancia y funcionalidad de una escala graduada en el proceso de elaboración de trabajos grupales
Víctor M. López-Pastor, Ángel Pérez-Pueyo, José J. Barba, Eloísa Lorente-Catalán   +3 more
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Motivación de la evaluación competencial mediante rúbricas y escalas de valoración. Aspectos prácticos y normativos

Avances en Supervisión Educativa
Este artículo aborda la importancia de las rúbricas y las escalas de valoración como herramientas fundamentales para la evaluación competencial en el sistema educativo en el contexto de la legislación educativa vigente.
Olivia Vanesa García Rojas, Jesús Jiménez Alfaro   +1 more
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[Impact of training schoolchildren how to perform cardiopulmonary resuscitation using stories and animated cartoons]. [PDF]

An Sist Sanit Navar, 2023
Pardo Ríos M, Alcázar Artero PM, Cánovas Martínez C, Salas Rodríguez JM, Cánovas Martínez M, Rodríguez Entrena MI, Ocampo Cervantes AB, Chicharro Luna E, Juguera Rodríguez L.   +8 more
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[First Report of the Observatory of the Spanish Academy of Family and Community Medicine (AMFE) in the Spanish University, 2023]. [PDF]

Aten Primaria, 2023
Casado V, Martin R, Aldecoa S.
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La tutoría académica en el Espacio Europeo de la Educación Superior

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2008
El nuevo escenario de la Educación Superior en el Espacio Europeo va a suponer, entre otros aspectos, una docencia más centrada en el aprendizaje del alumnado. Es decir, una organización de la enseñanza en función del aprendizaje del alumnado; una mejora
Manuel ÁLVAREZ GONZÁLEZ
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