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Los Sistemas docentes de evaluación de aprendizajes del alumnado

Conjeturas Sociologicas, 2021
Los sistemas docentes de evaluación de aprendizajes del alumnado es una categoría que merece delimitarse en cuanto a sus elementos que lo estructuran, su metodología de diseño, las sugerencias de aplicabilidad y las razones o finalidades por las cuales ...
Didier Alberto Delgado Amaya
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Evaluación inicial del alumnado recién llegado

, 2020
Existe una versión en euskera, con el título "Ikasle etorri berriaren hasierako ebaluazioa"Se ofrecen recursos para llevar a cabo la evaluación inicial del alumnado recién llegado al centro, que debe definir el punto de partida del Plan de Intervención ...

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Uso de la plataforma Moodle para fomentar la participación del alumnado en la evaluación [PDF]

, 2017
La entrada en el Espacio Europeo de Educación Superior y el nuevo modelo de aprendizaje por competencias ha requerido cambios en la docencia y en la evaluación.
Calvo Iglesias, Encina
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Protocolo para la detección y evaluación del alumnado con trastorno por déficit de atención e hiperactividad en el ámbito educativo : guía para orientadores y orientadoras

, 2014
Esta guía pretende contribuir a la mejora de la atención educativa del alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por presentar dificultades de aprendizaje en general, y en particular para el alumnado que presenta TDAH (trastorno por déficit de
González Álvarez, Carolina, Rodríguez Pérez, Celestino, Balbuena Aparicio, Felicidad, Pedrosa Menéndez, Begoña, Barrio García, Emilia, Yágüez Soberón, Luis Alfonso   +5 more
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Percepción del alumnado sobre la utilización de una escala graduada para la autoevaluación y coevaluación de trabajos escritos en la formación inicial del profesorado de educación física (FIPEF)

Cultura, Ciencia y Deporte, 2016
La finalidad de este trabajo es estudiar la percepción del alumnado universitario de formación inicial del profesorado (FIP) sobre la importancia y funcionalidad de una escala graduada en el proceso de elaboración de trabajos grupales
Víctor M. López-Pastor, Ángel Pérez-Pueyo, José J. Barba, Eloísa Lorente-Catalán   +3 more
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Motivación de la evaluación competencial mediante rúbricas y escalas de valoración. Aspectos prácticos y normativos

Avances en Supervisión Educativa
Este artículo aborda la importancia de las rúbricas y las escalas de valoración como herramientas fundamentales para la evaluación competencial en el sistema educativo en el contexto de la legislación educativa vigente.
Olivia Vanesa García Rojas, Jesús Jiménez Alfaro   +1 more
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Opinión del alumnado sobre la evaluación entre iguales

, 2014
La evaluación es un elemento esencial en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La participación del alumnado en el proceso evaluativo, a través de la evaluación entre iguales, facilitará la consecución de un aprendizaje autorregulado. El objetivo de este
Da Cuña Carrera, Iria, Soto González, Maria Mercedes, Lantarón Caeiro, Eva María, Fajardo Blanco, Daniel   +3 more
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Propuesta de Estrategias para la mejora de la gestión del personal académico. [PDF]

, 2003
El presente trabajo propone una serie de estrategias para la gestión del personal académico destinadas a favorecer la calidad y la excelencia académica.
Parrino, Maria del Carmen
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Los resultados de Asturias en PISA 2018

, 2019
El Programa para la Evaluación Internacional del Alumnado (PISA, por sus siglas en inglés) es una evaluación comparada de sistemas educativos, que se realiza cada tres años.

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La tutoría académica en el Espacio Europeo de la Educación Superior

Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2008
El nuevo escenario de la Educación Superior en el Espacio Europeo va a suponer, entre otros aspectos, una docencia más centrada en el aprendizaje del alumnado. Es decir, una organización de la enseñanza en función del aprendizaje del alumnado; una mejora
Manuel ÁLVAREZ GONZÁLEZ
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