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Estudio sobre la evaluación formativa y compartida en la formación docente en inglés
Actualidades Investigativas en Educación, 2016 El presente artículo recoge los resultados de un estudio cualitativo y cuantitativo sobre la implementación de la evaluación formativa y compartida en la formación de profesorado de la titulación Maestro especialista en Lengua Inglesa.
María Laura Angelini Doffo
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, 2023 Esta guía hace parte de la caja de herramientas de ‘El Sistema Multidimensional de Evaluación para la Calidad Educativa -SMECE’, una colección de recursos diversos elaborada por la Dirección de Evaluación de Educación de la SED.
Cuevas Mendoza, Martha Ligia +2 more
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Guía de Evaluación del Aprendizaje de Bases de Datos [PDF]
, 2021 La Guía de Evaluación del Aprendizaje de Bases de Datos se creó como un producto académico que complementa la Reestructuración del Proyecto Curricular de la Licenciatura en Actuaría aprobada por el H.
Martínez Tolentino, Espartaco +2 more
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Evaluación de un Proyecto de Aula en Formación Profesional
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, 2017 Nuestra aportación se inserta en un planteamiento de metodología docente dialógica y participativa que entiende las prácticas de evaluación desde un enfoque de cultura inclusiva que mira el proceso de enseñanza-aprendizaje desde la reflexión en la acción.
Antonio Fabregat Pitarch +1 more
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CREACIÓN E IMPLEMENTACIÓN DEL ÁREA DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN [PDF]
, 2007 El marco normativo creado por la Ley 24.521 determina el espacio y el modo en que debe desarrollarse la Educación Superior y marca en detalle mecanismos de control y apoyo para su gestión, señalando la metodología a aplicar y el organismo responsable de ...
Viviana, Catalano,, Carrillo, Iris
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Satisfacción del profesorado y alumnado con la calidad de la educación superior
INFAD, 2022 Desde la perspectiva de la universidad como un sistema organizativo. el logro de la calidad está determinado tanto por las acciones individuales como por la interacción de los individuos con sus unidades organizativa.
Laila Mohamed Mohand +2 more
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La evaluación en línea en el punto de mira: Un estudio de caso en la universidad española
Revista Electrónica EducareObjetivo. Este estudio de caso exploratorio tiene como propósito analizar las actitudes, prácticas y preferencias del profesorado y alumnado de educación superior en relación con la evaluación en línea. Metodología. Se aplicó una metodología cuantitativa
Victoria Marín +3 more
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Revista Complutense de Educación, 2017 Consecuencia de los flujos migratorios que se han producido en la última década en gran parte de los países, las políticas educativas europeas han mostrado un creciente interés y preocupación por la respuesta educativa que recibe el alumnado cultural y ...
Isabel Talavera Pérez +1 more
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ICT in collaborative learning in the classroom of elementary and secondary education [PDF]
, 2014 Digital technologies offer new opportunities for learning in an increasingly connected society, in which learning to work with others and collaborate has become an extremely important skill.
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso +12 more
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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, 2016 Este artículo describe y analiza un modelo de supervisión e inspección del proceso de evaluación del alumnado denominado “MOSUPEV” (MOdelo de SUPervisión de la EValuación) que de forma experimental se ha desarrollado en la provincia de Toledo (Castilla ...
Esteban Vázquez Cano
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