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Volvemos a clase : sentimientos del alumnado durante y después del confinamiento
, 2022 En marzo de 2020 la pandemia provocada por el COVID-19 creó la mayor disrupción en la historia de los sistemas educativos modernos y el confinamiento decretado supuso para el alumnado una inesperada, compleja y difícil situación.
Camacho, Elena +3 more
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La Participación del Alumnado en la Evaluación Formativa en Formación del Profesorado
, 2022 This paper studies the importance of student participation in assessment in Teacher Education. The research is carried out in two subjects over two academic years. The sample is 253 students.
Fernández-Garcimartín, Carla +3 more
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Educación XX1, 2014 Este estudio prospectivo se centró en conocer la influencia que la cesión a los estudiantes de la responsabilidad sobre la evaluación tenía en la percepción de su propia autonomía, su motivación intrínseca, así como en la creencia del alumnado sobre el ...
Juan Antonio Moreno-Murcia +2 more
doaj
ICT in collaborative learning in the classroom of elementary and secondary education [PDF]
, 2014 Digital technologies offer new opportunities for learning in an increasingly connected society, in which learning to work with others and collaborate has become an extremely important skill.
Ana García-Valcárcel-Muñoz-Repiso +9 more
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¿A quién le gusta estudiar? Evolución de la motivación y el esfuerzo del alumnado
, 2019 El programa Evaluación de Diagnóstico del Principado de Asturias, lleva realizándose desde hace una década, es una evaluación educativa a gran escala diseñada para evaluar el progreso educativo de grandes muestras.
García Cueto, Eduardo +3 more
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La percepción del alumnado sobre la lectura y los resultados educativos
, 2017 El programa Evaluación de Diagnóstico del Principado de Asturias (ED) incluye en sus cuestionarios de contexto algunos ítems para que el alumnado valore en su doble dimensión –cognitiva y motivacional- su proceso lector.
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Evaluación Formativa y Compartida en Educación Infantil. Revisión de una Experiencia Didáctica
Qualitative Research in Education, 2015 Este estudio analiza los procesos y resultados de una propuesta de evaluación formativa y compartida puesta en práctica con un grupo de 14 alumnos de Segundo Ciclo de Educación Infantil (5-6 años), estudiando el grado de eficacia del proyecto.
Sofia García Herranz +1 more
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Fomentar el espíritu emprendedor del alumnado : posible y necesario
, 2019 Las actitudes emprendedoras del alumnado deben detectarse de forma temprana, y hay que tratar de fomentarlas y estimularlas. La actitud emprendedora depende de muchos factores, entre ellos la personalidad.
García Cueto, Eduardo +7 more
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, 2021 En el ámbito educativo existen diferentes modalidades de evaluación. Durante el curso 2020/21, debido a la pandemia sanitaria, la evaluación universitaria tuvo que adaptarse transformándose, en muchos casos, de una evaluación presencial en el aula a una ...
Gutiérrez Flores, Emilio +5 more
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Análisis de los niveles de participación e implicación del alumnado universitario en el diseño de rúbricas de evaluación colaborativas [PDF]
, 2022 En los últimos años se ha puesto de manifiesto el potencial que tienen las rúbricas de evaluación como instrumentos para favorecer procesos de evaluación colaborativos entre docentes y estudiantes.
Tójar-Hurtado, Juan Carlos +1 more
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