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Penetrating zone II neck injury by broken windshield

open access: yesInternational Wound Journal, Volume 3, Issue 1, Page 37-38, March 2006., 2006
Plaie Pénétrante de la Zone Ii du cou par Bris de Pare‐brise Toute plaie pénétrante du cou est potentiellement dangereuse, et nécessite un trazitement en urgence du fait de la péesence de vaisseaux importants, des nerfs et les organes du cou. Nous présentons un cas de plaie par pénétration inhabituelle du cou causée par un bris de pare‐brise survenu ...
wiley   +1 more source

Evaluación integral del desempeño docente en la universidad ecuatoriana: estudio de caso en la Universidad Técnica de Manabí, Ecuador

open access: yesYachay
La evaluación del desempeño docente constituye un componente fundamental de los sistemas de aseguramiento de la calidad en la educación superior. Esta proporciona información relevante para la mejora de los procesos académicos y la gestión universitaria.
Gabriela Rossana Guerrero Aray   +2 more
doaj   +1 more source

Hacia un paradigma analógico de la evaluación docente

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación, 2010
La evaluación del trabajo docente es importante para la elaboración de políticas educativas. Sin embargo, en muchos países, esta no brinda información suficiente y, en general, se considera que no funciona en su forma actual.
Luis Antonio Monzón Laurencio
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La Evaluación Docente: Un Análisis de su Impacto en la Identidad Narrativa y la Política Educativa en Colombia

open access: yesDiscimus: Revista Digital de Educación
Este documento examina en profundidad la evaluación docente en el contexto colombiano, explorando su influencia en la identidad narrativa de los profesores y su relación con la política educativa.
Ivan Alirio Martinez Triana
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Transición Metodológica del Proceso de Evaluación Docente: Caso UAEH

open access: yesRevista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2016
El presente documento plantea el proceso de transición metodológica de la evaluación docente en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) como un esfuerzo por mejorar la evaluación del desempeño docente desde el análisis de las competencias ...
Patricia Bezies, Leticia Elizalde
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Procesos de cambio y mejoramiento tecnológico: la colonialidad de la docencia y los avatares de la evaluación del docente, una experiencia de trabajo en la Universidad de Chile

open access: yesCultura-Hombre-Sociedad, 2005
Se presentará una conceptualización de la colonialidad de la docencia como una matriz de comprensión de la educación, desde la experiencia de trabajo implementando la evaluación del docente en la Universidad de Chile.
Adrián Baeza Araya
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Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica

open access: yesActualidades Investigativas en Educación
La consolidación de la cultura de evaluación y de calidad en la Universidad de Costa Rica (UCR) requiere de la reflexión constante de sus estrategias y mecanismos de evaluación.
Evelyn Zamora Serrano
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Experiencias evaluativas en la universidad del País Vasco: consideraciones en torno a la puesta en marcha de un proceso

open access: yesRevista Española de Pedagogía
En este trabajo se presenta una propuesta para el inicio de un proceso de evaluación en la universidad del País Vasco. Esta propuesta es el resultado de una profunda reflexión sobre los problemas que conlleva cualquier proceso de evaluación. Los autores
Peío Desconocido   +9 more
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La evaluación en línea en el punto de mira: Un estudio de caso en la universidad española

open access: yesRevista Electrónica Educare
Objetivo. Este estudio de caso exploratorio tiene como propósito analizar las actitudes, prácticas y preferencias del profesorado y alumnado de educación superior en relación con la evaluación en línea. Metodología. Se aplicó una metodología cuantitativa
Victoria Marín   +3 more
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Desempeño docente en la enseñanza universitaria: análisis de las opiniones estudiantiles

open access: yesCuadernos de Investigación Educativa, 2016
Desde hace ya cierto tiempo las instituciones de Educación Superior han reconocido la necesidad de incrementar y mejorar la calidad de la enseñanza que imparten.
Silvia Loureiro   +2 more
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