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Transición Metodológica del Proceso de Evaluación Docente: Caso UAEH

open access: yesRevista Iberoamericana de Evaluación Educativa, 2016
El presente documento plantea el proceso de transición metodológica de la evaluación docente en la Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) como un esfuerzo por mejorar la evaluación del desempeño docente desde el análisis de las competencias ...
Patricia Bezies, Leticia Elizalde
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Marco competencial para la evaluación del desempeño profesional docente en la Universidad de Costa Rica

open access: yesActualidades Investigativas en Educación
La consolidación de la cultura de evaluación y de calidad en la Universidad de Costa Rica (UCR) requiere de la reflexión constante de sus estrategias y mecanismos de evaluación.
Evelyn Zamora Serrano
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Evaluación del aprendizaje en odontología: incidencia de las concepciones y creencias de los docentes

open access: yesActa Odontológica Colombiana, 2020
Objetivo: identificar concepciones y creencias de los docentes con respecto a la evaluación del aprendizaje dentro de espacios formativos clínicos en la Facultad de Odontología de la Universidad del Zulia.
Carmen Julia Alvarez-Montero   +1 more
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Evaluación docente como factor de desarrollo profesional desde una pedagogía reflexiva

open access: yesRevista de la Facultad de Medicina, 2019
Introducción. Esta investigación cualitativa y hermenéutica-interpretativa explora el proceso de evaluación docente de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional de Colombia con profesores de modalidad cátedra en la cohorte de ingreso 2007-2011 ...
Yury Arenis Olarte-Arias   +2 more
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La evaluación en línea en el punto de mira: Un estudio de caso en la universidad española

open access: yesRevista Electrónica Educare
Objetivo. Este estudio de caso exploratorio tiene como propósito analizar las actitudes, prácticas y preferencias del profesorado y alumnado de educación superior en relación con la evaluación en línea. Metodología. Se aplicó una metodología cuantitativa
Victoria Marín   +3 more
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Entre la reforma y la disidencia. Experiencias de docentes formados para evaluar el desempeño desde la reflexión y la colectividad

open access: yesRevista Latinoamericana de Estudios Educativos, 2016
El presente artículo es el resultado de sistematizar la experiencia de uso de un modelo de evaluación de desempeño docente basado en estándares, diseñado en México y probado en escuelas públicas mexicanas desde hace casi una década.
Adriana Olvera López   +8 more
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Desempeño docente en la enseñanza universitaria: análisis de las opiniones estudiantiles

open access: yesCuadernos de Investigación Educativa, 2016
Desde hace ya cierto tiempo las instituciones de Educación Superior han reconocido la necesidad de incrementar y mejorar la calidad de la enseñanza que imparten.
Silvia Loureiro   +2 more
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Experiencias evaluativas en la universidad del País Vasco: consideraciones en torno a la puesta en marcha de un proceso

open access: yesRevista Española de Pedagogía
En este trabajo se presenta una propuesta para el inicio de un proceso de evaluación en la universidad del País Vasco. Esta propuesta es el resultado de una profunda reflexión sobre los problemas que conlleva cualquier proceso de evaluación. Los autores
Peío Desconocido   +9 more
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Lessons learned from the evaluation of school directors in Spain for the evaluation of non-university teaching performance

open access: yesAvances en Supervisión Educativa, 2015
Frente a la ausencia de un sistema de evaluación del desempeño docente en España, en los últimos años todas las Comunidades Autónomas han desarrollado propuestas de evaluación de los directores/as escolares al final de su mandato.
Javier Murillo Torrecilla   +1 more
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