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Journal of Family Therapy, Volume 43, Issue 2, Page 351-371, April 2021., 2021 Our rituals for training, supervision and competence assessment which once relied on in‐person interaction are rapidly becoming influenced by the digital creativity which surrounds them. Our training models have to be diverse and considerate of the multiple contextual shifts with which systemic practitioners are contending, and the current context is ...
Hannah Sherbersky +2 more
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La evaluación por pares en Educación Superior
Educación Química, 2021 La implicación del alumnado universitario en su evaluación puede contribuir notablemente a su formación académica. Por contra, profesorado y alumnado pueden mostrarse reticentes a esta práctica, por lo que consideramos interesante realizar experiencias ...
Lorena Atarés Huerta +2 more
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Actualidades Investigativas en Educación, 2018 El siguiente artículo presenta los resultados de una investigación realizada con base en el análisis de dos documentos del portafolio del Sistema de Evaluación del Desempeño Docente en Chile: un procedimiento de evaluación corregido de un estudiante y la
Gloria Contreras Pérez +1 more
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Tensión entre la autoevaluación y la evaluación del estudiante al docente.
Revista Científica Ciencia y Tecnología, 2016 La presente investigación se realizó en la Universidad Politécnica Estatal del Carchi, con los resultados del desempeño docente del semestre septiembre 2011-febrero 2012.
Libardo Peña Chamorro
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Hacer visible el pensamiento: alternativa para una evaluación para el aprendizaje
Infancias Imágenes, 2015 Este artículo recoge reflexiones a partir de los resultados de la investigación titulada La Visibilización del Pensamiento una Herramienta Esencial en la Evaluación para el Aprendizaje, con base en los conceptos de evaluación para el aprendizaje ...
María Yaned Morales +1 more
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Educación XX1, 2023 Estudios previos sobre los medios e instrumentos de evaluación utilizados en la educación superior han puesto de manifiesto el uso mayoritario del examen final como principal fuente de valoración.
María Soledad Ibarra-Sáiz +3 more
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Practicas evaluativas del proceso de atención de enfermería: una visión de docentes y estudiantes
Revista Cuidarte, 2017 Introducción: La evaluación requiere análisis y reflexión sistémica sobre la acción docente-estudiante, su objetivo máximo es aportar elementos para comprender bajo qué condiciones ocurren los fenómenos educativos; el objetivo fue caracterizar las ...
Judith Cristina Martínez Royert
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La rúbrica en la evaluación de la competencia didáctica del inglés en el Grado de Maestro
Red U, 2022 En el complejo proceso de medir el grado de desarrollo y desempeño de las competencias y comprobar los resultados de aprendizaje en la enseñanza superior, la rúbrica constituye un instrumento cualitativo de evaluación de suma utilidad, especialmente ...
Eliecer Crespo Fernández
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Exámenes telemáticos: aprendizaje y calificación. Problemas técnicos y jurídicos
Tecnología, Ciencia y Educación, 2021 Este trabajo constituye un análisis de los exámenes telemáticos en su doble vertiente: de instrumento de aprendizaje, por un lado, y de mecanismo calificador, por otro.
José Antonio Tardío Pato
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Edutec, 2016 El presente trabajo tiene como objetivo constatar y precisar las deficiencias identificadas en el proceso de evaluación del aprendizaje de la Física que no ponderan su carácter formativo, y evidenciar el poco aprovechamiento de las TIC para evaluar el ...
Aymee Hernández Calzada +2 more
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