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Tagung der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik: "Soziale Arbeit zwischen Inklusion und Exklusion"

Medienimpulse, 2023
Die Herbsttagung der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik findet heuer unter dem Titel Soziale Arbeit zwischen Inklusion und Exklusion vom 21. bis 22. September 2023 an der Universität Klagenfurt statt und bietet einen Rahmen dafür, aktuelle Herausforderungen ...
Katharina Kaiser-Müller
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"Du bist zu doof, du bist raus, ja? Von wegen Inklusion und so" – Deutungsmuster von Lehrkräften zur Inklusion und Exklusion von Schüler*innen eines inklusiven Gymnasiums

Forum: Qualitative Social Research, 2021
Die inklusive Beschulung von Schüler*innen am Gymnasium als Institution, in der der höchste Bildungsabschluss vergeben wird, wurde bislang wenig beforscht. Mit Blick auf die unterschiedlichen Logiken von Inklusion und Selektion, die am Gymnasium in einer
Lena Brinkmann
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Norm und Normalität

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2019
Die Lehrperson befindet sich in einer machtvollen Situation im Lernsetting; sie produziert durch ihr Handeln und ihre Einstellungen Kontexte der Normalität in Bezug auf die Heterogenität der Lernenden.
Anne Schröter, Tatjana Zimenkova
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Kritik der Biopolitik

Zeitschrift für Praktische Philosophie, 2022
Zusammenfassung: Aktuelle Debatten zu gesellschaftspolitischen Folgen der Corona-Pandemie zeigen, dass Intellektuelle wie Giorgio Agamben und Roberto Esposito den Begriff „Biopolitik“ ins Treffen führen, um Regierungsmaßnahmen zur Eindämmung des Virus ...
Sebastian Krach
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Cui bono? Zum Für und Wider von Robotik in der Pflege

TATuP – Zeitschrift für Technikfolgenabschätzung in Theorie und Praxis, 2019
Ausgehend von der öffentlichen Debatte um den sogenannten Pflegenotstand diskutieren die Autoren – gestützt auf Daten der aktuellen Repräsentativumfrage TechnikRadar (2018) – die Haltung der deutschen Öffentlichkeit zu Pflegerobotern.
Michael M. Zwick, Jürgen Hampel
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Inklusive Medienbildung mit 3D-Umgebungen

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2023
Kollaborative 3D-Umgebungen eröffnen neue Gestaltungsräume, Kommunikationsformen und Zugänge in der Bildung - gerade auch im Hinblick auf Inklusion und Teilhabe.
Ricarda T.D. Reimer, Kathrin Kochs
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Praktiken der Differenzbearbeitung im Fachunterricht einer integrativen Schule der Sekundarstufe. Zur Überlagerung von Schulleistung, Peerkultur und Geschlecht

Gender, 2015
Der Beitrag geht der Frage nach, wie im Deutsch- und Mathematikunterricht einer integrativen achten Klasse einer nicht-gymnasialen Schulform Leistung konstruiert und von peerkulturellen, geschlechtsbezogenen Formen überlagert wird.
Tanja Sturm, Monika Wagner-Willi
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Beispiel und Ausnahme. Überlegungen zu Ciceros Rechtshermeneutik [PDF]

Ancilla Iuris, 2015
In den unterschiedlichsten Zusammenhängen scheinen die Begriffe exemplum und exceptio eine diffuse Einheit zu bilden. Besonders eindrücklich hat ihre gegenseitige Interferenz zuletzt Giorgio Agamben in seiner Diskursgeschichte des homo sacer ...
Melanie Möller
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Zur (Un-)Möglichkeit (selbst-)reflexiven Forschenden Lernens von Studierenden

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023
Der Beitrag setzt sich (selbst-)kritisch mit einem freiwilligen Qualifizierungsangebot im Bereich „Diversity und Inklusion/Exklusion“ aus-einander, das auf dem bildungswissenschaftlichen Pflichtstudium aufbaut und von Masterstudierenden aller Fächer des
Daniel Goldmann, Jana Domdey
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Flucht in die Freiheit in Filmproduktionen. Reale und irreale Übergänge durch den Eisernen Vorhang

Wortfolge, 2023
Die filmische Auseinandersetzung mit dem Kalten Krieg war real und symbolisch immer wieder auch mit der wirkmächtigen Metapher der politischen Konfrontation, dem Eisernen Vorhang, befasst.
Bernadetta Hanna Matuszak-Loose
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