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Fachspezifische Differenzierungen in der rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik – Perspektive aus dem Strafrecht

Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft
Die Ausgangsfrage für meine Überlegungen war: Gibt es die eine rechtswissenschaftliche Fachdidaktik? Oder brauchen wir eine je spezifische Fachdidaktik für jedes Teilrechtsgebiet – in meinem Fall des Strafrechts? Um mich der Antwort zu nähern, möchte ich
Ingke Goeckenjan
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Handbuch Demokratiebildung und Fachdidaktik

Was lässt sich unter Demokratiebildung verstehen? Dieser Frage widmet sich das zweibändige Werk hinsichtlich der theoretischen Reflexion und praktischen Umsetzung in verschiedenen Schulformen und Fachdidaktiken.
Sabine Achour, Matthias Sieberkrob, Detlef Pech, Johanna Zelck, Philip Eberhard Hg., Hagen Schmitz, Carsten Koschmieder, Julia Koschmieder, Luisa Girnus, Julia Grün-Neuhof, Joanna Bedersdorfer, B. Lösch   +11 more
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Zukunft der rechtswissenschaftlichen Fachdidaktik

JuristenZeitung
Geboren 1982; Studium der Staatswissenschaften an der Universität Erfurt, der Rechtswissenschaften an der Universität Halle-Wittenberg und des Wirtschaftsrechts am Institut für Wirtschaftsrecht Halle; 2013 Promotion zum Dr. iur.
Marius Thye
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Potenziale wissenschaftlicher Abschlussarbeiten für die Entwicklung der Fachdidaktik

BzL - Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2021
Fachdidaktische Bachelor- und Masterarbeiten sind wissenschaftliche Qualifikationsarbeiten in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung an Hochschulen, die auch das Potenzial haben, die Fachdidaktik zu bereichern.
N. Ehrlich
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Fachdidaktik Musik: Wissenschaft oder Praxis?

Kontrapunkte
Die Entwicklung der Fachdidaktiken hin zu einer wissenschaftlichen Disziplin führt für das Fach Musik parallel zur Gründung des Verbands Fachdidaktik Musik Schweiz (vfdm.ch) im Jahr 2016 zu einer Intensivierung des akademischen Fachdiskurses ...
Gabriel Imthurn, David Lichtsteiner
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Was Schulpädagogik und Fachdidaktik(en) aus schulpädagogischer Perspektive ausmacht. Disziplinäre Abgrenzungen und Annäherungen

journal für lehrerInnenbildung jlb 2/2024 Schulpädagogik(en) und Fachdidaktik(en)
• Für Professuren in den Bereichen Schulpädagogik und Fachdidaktik gilt i. d. R. das Schulpraxiserfordernis, verbunden mit einer besonderen Verpflichtung auch zum Berufsfeldbezug in der Lehrer*innenbildung.
Ricarda Rübben
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Fachdidaktik Spanisch für berufliche Schulen

In den letzten Jahren hat der Spanischunterricht im berufsbildenden Bereich einen bemerkenswerten Aufschwung erlebt. Dieser Entwicklung steht im Bereich der Fachliteratur für die Ausbildung der angehenden Lehrkräfte und für die Lehrkräftefortbildung ein ...
Sybille Leienbach, D. Reimann
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Digitale Aspekte in Arbeitsprozessanalysen in der Fachdidaktik Ernährung und Hauswirtschaft

HiBiFo – Haushalt in Bildung & Forschung
Die Integration digitaler Werkzeuge und Technologien verändert traditionelle Arbeitsweisen und -prozesse im Berufsfeld Ernährung und Hauswirtschaft. Damit ändern sich die Anforderungen an die Lehrkräfteausbildung. Der Beitrag analysiert das Potenzial der
J. Heindl, Susanne Miesera
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Forschende Fachdidaktik III

, 2021
Das vorliegende Buch Forschende Fachdidaktik III. Prozessveränderungen in der universitären Sprachenlehre umfasst eine Auswahl an Beiträgen zu Forschungsergebnissen, die einen multiperspektivischen Blick auf eine nachhaltige Entwicklung der ...
Daniela Unger-Ullmann, C. Hofer
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General Subject Didactics. Comparative Insights into Subject Didactics as Academic Disciplines. Allgemeine Fachdidaktik, Volume 4

The book deals with a new scientific approach developed under the title of “General Subject Didactics”. This concept is based on the existence of several academic disciplines called subject(-matter) didactics or disciplinary didactics (as in many parts ...
H. Vollmer, M. Rothgangel
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