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Fotografie – Bildungsmedium und Forschungsperspektive [PDF]

MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, 2013
Mit Blick auf das «multiliteracies»-Konzept wird das Potenzial des Bildungsmediums Fotografie in der Entschleunigung und Intensivierung der Wahrnehmung gesehen.
Alfred Holzbrecher
doaj   +5 more sources

Fachunterricht in historischer Sicht

Beiträge zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 2004
Die Geschichte der schulischen Bildung bezieht didaktische Probleme wesentlich auf die Entwicklung von fachgebundenen Lehrmitteln. Zunächst war nur der Unterricht in den Fächern der "Höheren Bildung" Lehrbuch-orientiert, seit dem 19.
Jürgen Oelkers
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Adaptive Lernunterstützung im Fachunterricht: Eine Einführung

PraxisForschungLehrer*innenBildung
Mit Heterogenität in Schule und Unterricht pädagogisch angemessen umzugehen und allen Schüler*innen in heterogenen Lerngruppen zu ermöglichen, zentrale Bildungsziele zu erreichen, sind die größten Herausforderungen für die Schule.
Svenja Lemmrich, Timo Ehmke, Kurt Reusser   +2 more
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Ahrenholz, Bernt (ed.) (2010): Fachunterricht und Deutsch als Zweitsprache. Tübingen: Narr. [PDF]

Linguistik Online, 2010
Klaus Peter
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Zur Reflexion über Merkmale der Sprachförderung DaZ im sprachsensiblen Fachunterricht

Die Materialwerkstatt, 2023
Der vorliegende Beitrag stellt Übungen zur Reflexion über Merkmale der Sprachförderung im sprachsensiblen Fachunterricht vor. Im Rahmen der Forschungs- und Entwicklungsstudie BiProDaZ_FörBi des im BMBF-Programm „Qualitätsoffensive Lehrerbildung ...
Nadia Wahbe
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Sprachausbau im Politikunterricht am Beispiel „Grundrechtskonflikte“

Die Materialwerkstatt, 2023
Eine Kernaufgabe von Schule ist es, alle Schüler*innen in die schriftkulturelle Praxis einzuführen, die sie selbst meist stillschweigend für das Lernen im Fachunterricht voraussetzt und die daher unverzichtbar für Schulerfolg und die spätere berufliche ...
Udo Ohm
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„Velkommen til Norge!“ – Seminarsitzung zum sprachsensiblen Fachunterricht in der Fachdidaktik Biologie

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2020
Der Beitrag befasst sich mit einer Seminarsitzung aus dem Vorbereitungsseminar für das Praxissemester der Fachdidaktik Biologie zum sprachsensiblen Fachunterricht.
Mario Schmiedebach, Inga Wiese, Claas Wegner   +2 more
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Implementierung von Virtual Reality in der Schule

Herausforderung Lehrer*innenbildung, 2023
Dieser Beitrag stellt eine qualitative Studie zur phasenübergreifenden Zusammenarbeit von Studierenden und Lehrkräften im Rahmen eines Lehrprojektes  vor. Zur Weiterentwicklung einer Lehrkräftebildung in der digitalen Welt greift das vorliegende Projekt
David Wiesche, Caterina Schäfer, Helena Sträter   +2 more
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Der Baustein "Sprachbildung 2.0"

Die Materialwerkstatt, 2023
Das Projekt Fachdidaktische Qualifizierung Inklusion angehender Lehrkräfte an der Humboldt-Universität zu Berlin (FDQI-HU) entwickelt Konzepte für Hochschulseminare, um zukünftige Lehrkräfte auf die Planung, Durchführung und Reflexion von inklusivem ...
Laura Rödel, Stephen Mayer
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Die Berücksichtigung sprachlicher Vielfalt in Schule und Unterricht

PraxisForschungLehrer*innenBildung, 2021
Ausgehend von einer sprachtheoretischen Fundierung von sprachlicher Vielfalt werden erste Argumente für deren Berücksichtigung im Fachunterricht abgeleitet. Diesen Argumenten wird mit erziehungs- bzw.
Udo Ohm
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