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Das DSSZ-Modul in Nordrhein-Westfalen
Der Beitrag beschäftigt sich mit Hochschullehrenden und ihrem Lehrangebot im nordrhein-westfälischen Modul Deutsch für Schüler*innen mit Zuwanderungsgeschichte (DSSZ) im Lehramtsstudium. In einer Fragebogenstudie mit N = 10 Modulverantwortlichen sowie N
Lisa Berkel-Otto +3 more
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Lehrerbildung an der TUM School of Education [PDF]
An der Technischen Universität München fand im Oktober 2009 die Inauguration der TUM School of Education, einer neuen Fakultät für Lehrerbildung und Bildungsforschung, statt.
Prenzel, Manfred +2 more
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Bewegung und Sport - ein Förderbereich in Ganztagsschulen? [PDF]
Im Zentrum des Beitrags wird diskutiert, inwieweit "Bewegung und Sport" ein Gestaltungs- und Förderbereich in Ganztagsschulen sein kann und sein soll. Es wird festgestellt, dass der Schulsport mit seinen zwei Säulen verpflichtender Sportunterricht und ...
Holtappels, Heinz Günter, Serwe, Esther
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Die Frage nach Merkmalen eines qualitätsvollen Geographieunterrichts ist von Belang, aber nicht einfach zu beantworten. Vorstellungen zur Unterrichtsqualität werden durch Modelle kommunizierbar.
Nina Scholten +3 more
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Status-quo-Analyse und Erarbeitung von Handlungsoptionen zur stärkeren Integration des ökologischen Landbaus in der beruflichen Bildung im Berufsbild Landwirt/in, Gärtner/in und Winzer/in. Zwischenbericht 2016-2019 [PDF]
Das Gesamtziel des Projektes ist es offenzulegen, wie der ökologische Landbau in den verschiedenen Bundesländern bislang in der beruflichen Bildung integriert ist sowie einen substantiellen Fortschritt im Hinblick auf die Integration von Inhalten des ...
Beringer, Jutta, John, Jörg
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Leseförderung in der Berufsbildung [PDF]
Seit vor einigen Jahren die PISA-Studie mit ihren desaströsen Ergebnissen die deutsche Gesellschaft aufgeschreckt hat, kam bis dato unbekannte Hektik in unsere Bildungspolitik.
Becker-Mrotzek, Michael +2 more
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Erkenntnisgewinnungskompetenz im Lehramtsstudium [PDF]
Erkenntnisgewinnung wird in den Standards für die Lehrerbildung (KMK, 2010) als ein zentrales Kompetenzziel formuliert. Zur Erfassung derartiger Kompetenzen im Hochschulbereich fehlen allerdings Testinstrumente (Zlatkin- Troitschanskaia & Kuhn, 2010 ...
Nordmeier, Volkhard, Straube, Philipp
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Um Making auch im Fachunterricht, der einen hohen Lehrplanbezug aufweist, umsetzen zu können, ist aus Sicht einer Lehrperson eine Öffnung des Unterrichts, verbunden mit dem schrittweisen Verlassen der ‹curricularen Komfortzone›, notwendig. Diese Öffnung
Mirek Hančl
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SCHLUSSFOLGERUNGEN FÜR DIE BERATERQUALIFIZIERUNG AN DEN UNIVERSITÄTEN NIGERIAS [PDF]
Professional Vocational and Career Counsellors prepare young people for integration into the world of work. Counsellors have the duty of guiding these young minds as they struggle to discover their talents, abilities, disabilities, interests ...
Moromoke Nimota Raji, Dr. (Mrs)
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Sprachsensibler Fachunterricht [PDF]
Ulrich, Kirstin, Michalak, Magdalena
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