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Interfaces entre teoria da mente, linguagem e faz de conta
Psicologia em Pesquisa, 2015 Gradualmente, as criancas tornam-se capazes de compreenderem os estados mentais proprios e alheios e de expressa-los por meio da linguagem. Neste dominio sociocognitivo, a brincadeira de faz de conta e uma atividade que pode favorecer a atribuicao dos estados mentais na infância.
Flávia Fraga Silveira +1 more
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Educar e cuidar: a indissociabilidade em questão. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação Infantil.Este artigo é resultado do projeto de intervenção realizado em creche municipal, turma ...
Sá Conrado, Graciane Neves e
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Brincadeira livre e ação educativa na educação infantil. [PDF]
, 2012 Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Educação Infantil - primeira Edição – Polo Chapecó, para a obtenção do Grau de Especialista em Educação InfantilO presente artigo é resultado de um projeto de observação/pesquisa realizado para ...
Schmitz, Arilda Jackeline
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Avaliação do Brincar de Faz de Conta de Pré-Escolares: Revisão Integrativa da Literatura
Revista Brasileira de Educação EspecialRESUMO: esta revisão integrativa da literatura objetivou identificar estudos sobre como o brincar simbólico/faz de conta de pré-escolares tem sido avaliado, quais os objetivos destes estudos e quais instrumentos têm sido utilizados para avaliar esse ...
Renata Valdívia LUCISANO +3 more
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ANARQUIA E HETERONÍMIA EM FERNANDO PESSOA – O BANQUEIRO ANARQUISTA REVISITADO
Revista de Estudos Literários, 2011 Este estudo defende a influência do anarquismo na teoria e estética dos heterónimos de Fernando Pessoa. A análise e contextualização de O Banqueiro Anarquista precisa de ter em conta os paralelismos com, por exemplo, os “Apontamentos para uma estética ...
Burghard Baltrusch
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LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL: ATIVIDADE OU FAZ DE CONTA?
EXAMÃPAKU, 2014 O presente artigo tem como objetivo analisar os processos de leitura aplicados aos alunos do Ensino Fundamental, observando a relevância das atividades desenvolvidas e sua implicação no processo de apren¬dizagem significativa. Para atingir a tal objetivo, seguirá as seguintes etapas: perceber as práticas de leituras realizadas pelos alunos no En¬sino ...
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Jogo simbólico : efeito do género e da fratria [PDF]
, 2012 Dissertação de mestrado integrado em Psicologia (área de especialização em Psicologia Clinica)O jogo simbólico ou jogo do “faz-de-conta” consiste na capacidade de a criança transformar um objeto em outro, não relacionado com o primeiro, ou de recriar ...
Cerqueira, Bárbara Filipa Carvalho
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A importância do brincar na educação de infância [PDF]
, 2015 Este artigo tem por objetivo apresentar a problemática explorada na Prática Profissional Supervisionada (PPS), no âmbito do Mestrado em Educação Pré-Escolar.
Coelho, Rossana, Tadeu, Bárbara
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Notas sobre o dimensionamento de barragens de aterro de enrocamento
Geotecnia, 1980 Neste artigo faz-se referência a alguns aspectos com interesse no respeito ao dimensionamento de barragens de aterro de enrocamento. Só são tidas em linha de conta as solicitações de natureza estática e o correspondente comportamento, a curto e a longo ...
E. Maranha Neves
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Relações de gênero e processos de despatriarcalização das famílias sob a ótica da criança [PDF]
, 2016 1º Congresso Internacional Epistemologias do Sul: perspectivas críticas - 7 a 9 de novembro de 2016, realizada pela Universidade Federal da Integração Latino-Americana (UNILA).Este trabalho apresenta uma pesquisa de mestrado em andamento, realizada em ...
Gibim, Ana Paula Pereira Gomes
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