Results 81 to 90 of about 438,719 (99)

2018 Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programına Yönelik Öğretmen Görüşleri

Mediterranean Journal of Educational Research, 2020
Bu çalışmanın amacı 2018 yılında yenilenen fen bilimleri dersi öğretim programına yönelik öğretmen görüşlerini belirlemektir. Araştırma yöntemi olarak olgubilim (fenomenoloji) deseni kullanılmıştır.
Merve Çakır, Emine Bolat, Hülya Dede
exaly   +2 more sources

Some of the next articles are maybe not open access.

Related searches:

Kastamonu Education Journal

Kastamonu Eğitim Dergisi, 2019
Neşe Güler, Gulden Kaya Uyanik, Süleyman Demir   +2 more
exaly  

Fen Bilimleri Dersi Kapsamında Planetaryuma Düzenlenen Bir Gezinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Akademik Başarı, İlgi ve Motivasyonuna Etkisi

Gazi Journal of Education Sciences, 2020

exaly  

Farklı Formasyona Sahip Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Fen Bilgisi Dersi Kazanımlarında Öğrenci Başarısına Etkisi

Social Sciences Studies Journal, 2023
exaly  

Fen Bilimleri Dersi Öğretmenlerinin Doğu Anadolu Bölgesinde Yaşadıkları Sorunlar Üzerine Fenomenolojik Bir Çalışma

Turkish Studies - Educational Sciences, 2020
İsmail DÖNMEZ
exaly  

Türkiye'de Fen Bilimleri Dersi Öğretiminde Bilimsel Öyküleme Yöntemine Yönelik Yapılan Çalışmaların İçerik Analizi

Mediterranean Journal of Educational Research, 2020
exaly  

Robotik Destekli Uygulamaların Akademik Başarı ve Bilimsel Süreç Becerilerine Etkisi: 4. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Örneği

Turkish Studies - Educational Sciences, 2020
exaly  

4. Sınıf Fen Bilimleri Dersi Kazanımlarının Revize Edilmiş Bloom Taksonomisine Göre İncelenmesi

Mediterranean Journal of Educational Research, 2018
exaly  

Karaelmas Eğitim Bilimleri Dergisi

Karaelmas journal of educational sciences
Mehmet Ali Pinar
exaly  

Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programının Sürdürülebilir Kalkınma Eğitimi Açısından Analizi

Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi, 2019
exaly