Results 1 to 10 of about 213 (67)
OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN FEN EĞİTİMİNE KARŞI ÖZ-YETERLİLİK İNANÇLARINI ETKİLEYEN FAKTÖRLER
Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2022 Okul öncesi dönemde verilen fen eğitimi, çocuğun doğal merakını karşılayan, soru sorma, keşfetme, araştırma becerilerini doyuma ulaştıran bir eğitimdir.
Güler Küçükturan, Ayşenur Erdönmez
doaj +1 more source
Süleyman Demirel Üniversitesi Fen-Edebiyat Fakültesi Fen Dergisi, 2021 Bu çalışmanın iki önemli amaç içermektedir. Birinci amaç, Osmaniye’de (Enlem, = 36.22K, Boylam=37.04D, yükseklik=118m) 8-48 Model Black&White piranometresi kullanılarak 2014-2020 yılları arasında yatay yüzeye gelen toplam yedi yıllık bir süre ...
Muhittin Şahan, Nuri Emrahaoğlu
doaj +1 more source
SDU International Journal of Educational Studies, 2020 Çalışmanın birincil amacı, Kaufman Yaratıcılık Alanları Ölçeği’nin beş alt boyutlu kuramsal yapısının lisans düzeyindeki iki farklı bölüm öğrencilerinden elde edilen veriler ile doğrulanmasıdır.
Tuğçe Yılmaz, Fikret Korur
doaj +1 more source
Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi dergisi, 2022 Bu çalışmada 2010-2020 yılları arasında fen bilimleri dersinde bilimsel öykü ve eğitsel oyunların kullanımına yönelik yüksek lisans tezleri bazı değişkenler açısından incelenmiştir.
Serkan Yılmaz, Huriye Deniş Çeliker
doaj +1 more source
Cumhuriyetin İlk Yıllarında Fen Eğitimi: 1924-26 Müfredatlarına Göre Süreli Yayınların Analizi
Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2021 Cumhuriyetin ilk yıllarında eğitim alanında yapılan yenilikler Türk eğitim sisteminin temelini oluşturmaktadır. Fen eğitimi, geçmişte olduğu gibi günümüzde de bilim ve teknik alanda ilerlemelerin gerçekleşmesi için tüm toplumların üzerinde önemle ...
Gönül Türkan Demi̇r
doaj +1 more source
Fen Eğitimcilerinin Yürüttüğü Yaşam Becerilerini Kazandırma Süreçlerinin ve Önerilerinin İncelenmesi
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2023 Fen bilimleri dersi öğretim programının amaçlarından biri öğrencilere yaşam becerilerini kazandırmaktır. Öğretmenlerin, adaylık süreçlerinde bu becerilere yönelik mesleki bilgileri edinmeleri gerekmektedir.
Sündüs Yerdelen +6 more
doaj +1 more source
Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 2014 Bu araştırmanın amacı, beden eğitimi ve fen ve teknoloji dersinde doğa yürüyüşü konulu performans ödevinin değerlendirilmesidir. Araştırmada, beden eğitimi ve fen ve teknoloji öğretmenlerinin ortak olarak hazırladıkları performans ödevi okuldaki tüm 6 ve
Nevin Gündüz, Zeycan Acar
doaj +1 more source
Sakarya University Journal of Education, 2018 Bu çalışmanın amacı, Hubble’ın “Kırmızıya KaymaYasası” çerçevesinde test oluşturularak fen bilgisi öğretmen adaylarının bilgive bilişsel süreç yeterliklerinin incelenmesidir. Araştırmada nitel durumçalışması deseni kullanılmıştır.
Nilgün Aydın, Abdullah Aydın
doaj +1 more source
Synthesis and Characterization of New Ferrocenyl and 3-methoxytolyl Dithiophosphonates
Hittite Journal of Science and Engineering, 2022 In this study, perthiophosphonic acid anhydrides which are previously known (2,4-bis(3-methoxytolyl)-1,3-dithia-2,4-diphosphetane-2,4-disulfide ([(3-methoxytolyl)P(S)S)2], SAV-B1 reagent and 2,4-bis(ferrocenyl)-1,3,2,4-dithiadiphosphetane-2,4-disulfide [(
Ayşe Yıldırım +2 more
doaj +1 more source
Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 2023 Okul öncesi öğretmen adaylarının fen öğretimine karşı özgüvenlerinin öğretmenlik uygulaması dersi aracılığıyla nasıl değiştiğini araştırmak amacıyla yapılan bu araştırma, nitel bir durum çalışmasıdır.
Elif Buldu
doaj +1 more source