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Desenvolvimento profissional de professores em Matemática no contexto de um programa de formação contínua [PDF]

open access: yes, 2008
Neste artigo reflecte-se sobre o desenvolvimento profissional de professores dos 1.º e 2.º ciclos que, no ano lectivo 2006/07, participaram no Programa de Formação Contínua em Matemática (PFCM).
Menezes, Luís
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Formação contínua de professores: novos enquadramentos e contextualizações [PDF]

open access: yes, 2016
Na estratégia do Ministério da Educação no apoio às escolas e aos seus profissionais, emerge com especial destaque a formação contínua contextualizada de professores e formadores, através do relançamento e mobilização dos seus Centros de Formação de ...
Verdasca, José
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FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES, A PARTIR DE UMA ABORDAGEM CTS, NA ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES "FERRAZ BOMBOCO" NO HUAMBO, ANGOLA

open access: yesRevista Órbita Pedagógica, 2014
A formação contínua de professores é uma necessidade atual em todas as instituições de ensino para poder corresponder ao desenvolvimento científico e tecnológico. Na sociedade angolana, mais do que uma necessidade social, é hoje um grande desafio perante
Jerónimo Sanchos Mendes Evaristo   +2 more
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Formação contínua de professores no diálogo entre a Universidade e a Escola: O protagonismo do PIBID

open access: yesRevista Educação e Cultura Contemporânea, 2016
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência- PIBID é uma iniciativa que vem ganhando visibilidade no contexto das políticas de formação docente no Brasil desde 2007.
Cicera Sineide Dantas Rodrigues   +2 more
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B-learning para a formação contínua de professores [PDF]

open access: yes, 2006
O desenvolvimento e a generalização das redes de comunicação e a possibilidade de aprender com outros a distância, estão a proporcionar novos cenários de aprendizagem e formação, com contornos ainda não completamente definidos.
Meirinhos, Manuel, Osório, António
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Formação contínua de professores de língua inglesa no Brasil: a prática como tendência hegemônica

open access: yesIndagatio Didactica, 2013
O presente estudo é o resultado de uma pesquisa desenvolvida no programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Goiás.
Magali Saddi Duarte
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O olhar do professor para a formação contínua em um cenário de projetos [PDF]

open access: yes, 2003
Este trabalho apresentado para a obtenção do título de mestre junto à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, tem a intenção de evidenciar o papel do professor em seu processo de formação contínua.
Akemi, Cristiane
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Formação de professores do ensino superior e práticas curriculares [PDF]

open access: yes, 2012
A comunicação tem como objetivo analisar as relações entre os processos de formação de professores do ensino superior e as práticas de diversificação e diferenciação curricular.
Guimarães, Edilene Rocha   +1 more
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O paradigma da complexidade na formação e no desenvolvimento profissional de professores universitários = The complexity paradigm in the formation and professional development of university teachers

open access: yesEducação, 2007
Os paradigmas da ciência influenciam todas as áreas do conhecimento, em especial, a Educação, e, por, conseqüência, a formação de professores. Os paradigmas da educação na formação de professores podem ser apresentados como conservadores e inovadores. Na
Behrens, Marilda Aparecida
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Educação na Constituição de 1988: um cenário para formação de professores da Educação Infantil

open access: yesEducação em Análise
Trata-se de uma análise sobre a Formação Contínua de Professores na Educação Infantil considerando os aspectos históricos da política educacional para essa formação de acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil, promulgada em 1988 ...
Eloiza Elena da Silva Martinucci   +3 more
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