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O que a Formação Contínua deve Contemplar?: o que dizem os professores
Educação & Realidade, 2014 Este artigo apresenta o perfil de professores de redes municipais e identifica aspectos que, segundo eles, devem nortear os processos de formação contínua.
Monica Fürkotter +5 more
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Interfaces da Educação, 2010 Este artigo socializa parte dos resultados de minha pesquisa de mestrado em educação e apresenta, por meio de uma reflexão teórica, o conceito de formação contínua em serviço na tentativa de contribuir para o debate sobre ...
Valdeci Luiz Fontoura dos Santos
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Contributos para a formação do professor x.0+1
EduSer, 2016 Este trabalho tem como finalidade reflectir sobre a emergência do professor x.0+1 e tentar contribuir com sugestões para a sua formação. Analisa-se o contexto tecnológico e comunicacional que justifica o surgimento deste tipo de professor.
Manuel Meirinhos +1 more
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Didácticas específicas e construção do conhecimento profissional [PDF]
, 1999 Os professores não podem exercer o seu papel com competência e qualidade sem uma formação adequada para leccionar as disciplinas ou saberes de que estão incumbidos, sem um conjunto básico de conhecimentos e capacidades profissionais orientados para a ...
Ponte, João Pedro da
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Olhar de Professor, 2008 O presente artigo é resultado da pesquisa Olhares de Professores: a formação contínua no Paraná (1995-1998) no eixo do Programa Vale-Saber. Pretende discutir como os programas financiados por verbas internacionais desenvolvidos em parcerias com as ...
Mariná Holzmann Ribas +2 more
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o projeto 10x10 da Fundação Calouste Gulbenkian [PDF]
, 2015 O estudo que dá corpo ao artigo — Teorizando Espaços entre Arte e Educação — tem como finalidade a teorização e conceptualização do projeto 10x10 desenvolvido pela Fundação Calouste Gulbenkian, um projeto inovador de formação contínua de professores ...
Gomes, Elisabete Xavier +2 more
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Pibid contributions for teachers continuous training of Pibid Unioeste Portuguese Subproject
Travessias, 2017 This study aims to present the contributions of the Institutional Scholarship Program Introduction toTeaching (PIBID) for continuous training of supervisory teachers of Portuguese Language subproject of PIBIDin the State University of Western Paraná ...
Denise Raquel Zimmer +1 more
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CONTRIBUIÇÕES DE PESQUISAS BRASILEIRAS PARA A DIDÁTICA NOS ANOS INICIAIS
Linguagens, Educação e Sociedade, 2014 Este artigo é resultado parcial de uma tese de Doutorado em Educação Matemática. Nosso objetivo foi realizar uma síntese de pesquisas sobre a formação contínua de professores dos anos iniciais referentes ao Campo Multiplicativo no período de 1996 a 2013.
EDVONETE SOUZA DE ALENCAR
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Formação contínua de professores: novos enquadramentos e contextualizações [PDF]
, 2016 Na estratégia do Ministério da Educação no apoio às escolas e aos seus profissionais, emerge com especial destaque a formação contínua contextualizada de professores e formadores, através do relançamento e mobilização dos seus Centros de Formação de ...
Verdasca, José
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FORMAÇÃO CONTÍNUA DE PROFESSORES E A REAMEC
Revista REAMECEste texto apresenta a Seção Especial da Revista REAMEC, intitulada “Formação Contínua de Professores e a REAMEC”, como resultado do esforço coletivo de inúmeras pessoas comprometidas com a formação docente na Amazônia.
Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines +2 more
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