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Formação contínua de professores de língua inglesa no Brasil: a prática como tendência hegemônica
Indagatio Didactica, 2013 O presente estudo é o resultado de uma pesquisa desenvolvida no programa de Pós-Graduação em Educação, da Faculdade de Educação, da Universidade Federal de Goiás.
Magali Saddi Duarte
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Da formação contínua às práticas : um estudo sobre a formação nas Tecnologias de Informação e Comunicação aplicadas à Educação [PDF]
, 2002 Estar em formação implica um investimento pessoal, um trabalho livre e criativo sobre os percursos e os projectos próprios com vista à construção da identidade pessoal, da identidade profissional e do desenvolvimento organizaciona l das escolas.
Duarte, Isabel, Silva, Bento Duarte da
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Educação, 2007 Os paradigmas da ciência influenciam todas as áreas do conhecimento, em especial, a Educação, e, por, conseqüência, a formação de professores. Os paradigmas da educação na formação de professores podem ser apresentados como conservadores e inovadores. Na
Behrens, Marilda Aparecida
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Formação de Professores do 1º. C.E.B. [PDF]
, 1998 A necessidade de formação contínua resulta de os conhecimentos e competências adquiridos pelos professores antes e durante a formação inicial se tornarem insuficientes para o exercício das suas funções ao longo de toda a sua carreira.
Menezes, Luís
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Educação & Sociedade, 2000 A formação contínua de professores em Portugal, regulada em vários dispositivos legais, pretende favorecer dinâmicas de actualização e aprofundamento do conhecimento necessário para o exercício da profissão docente, bem como desenvolver intervenções ...
Silva Ana Maria Costa e
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Pibid contributions for teachers continuous training of Pibid Unioeste Portuguese Subproject
Travessias, 2017 This study aims to present the contributions of the Institutional Scholarship Program Introduction toTeaching (PIBID) for continuous training of supervisory teachers of Portuguese Language subproject of PIBIDin the State University of Western Paraná ...
Denise Raquel Zimmer +1 more
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Revista do Instituto de Políticas Públicas de Marília, 2017 O presente texto discorre sobre a formação contínua de professores em Portugal e sua relação com as políticas de formação e o Movimento da Escola Moderna português, a fim de promover, ainda que de forma incipiente, uma reflexão de seus pressupostos ...
Maria Silvia Rosa SANTANA +1 more
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O olhar do professor para a formação contínua em um cenário de projetos [PDF]
, 2003 Este trabalho apresentado para a obtenção do título de mestre junto à Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, tem a intenção de evidenciar o papel do professor em seu processo de formação contínua.
Akemi, Cristiane
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O que a Formação Contínua deve Contemplar?: o que dizem os professores
Educação & Realidade, 2014 Este artigo apresenta o perfil de professores de redes municipais e identifica aspectos que, segundo eles, devem nortear os processos de formação contínua.
Monica Fürkotter +5 more
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Contributos para a formação do professor x.0+1
EduSer, 2016 Este trabalho tem como finalidade reflectir sobre a emergência do professor x.0+1 e tentar contribuir com sugestões para a sua formação. Analisa-se o contexto tecnológico e comunicacional que justifica o surgimento deste tipo de professor.
Manuel Meirinhos +1 more
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