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Teatro no 1º ciclo do ensino básico: Que relação entre formação de professores e práticas pedagógicas? [PDF]
, 2015 Este artigo apresenta um estudo do tipo qualitativo, tematicamente centrado na influência da formação escolar e extraescolar em Teatro, obtida pelos professores do 1º ciclo do ensino básico (1º CEB), na sua prática pedagógica nesta área.
António, Luís, Falcão, Miguel
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PrâksisO presente estudo teve como objetivo adaptar a escala Learning Transfer System Inventory (LTSI) ao contexto da formação contínua de professores, reduzindo o número de itens sem comprometer a sua consistência interna.
Patrícia Maria Catarino Barreira Palma +1 more
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A EFICÁCIA DA UNIVERSIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE DA REDE EDUCACIONAL DO MUNICÍPIO DE CARAZINHO/RS [PDF]
, 2013 Este artigo tem como objetivo analisar a da Universidade na formação dos professores na rede educacional do município de Carazinho/RS a partir da percepção dos professores.
Fávero, Altair +4 more
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Skills of Physical Education teachers to intervene with students with ASD. A case study [PDF]
, 2016 Os alunos com necessidades educativas especiais impõem às escolas a necessidade de terem professores competentes para lhes propiciar uma aprendizagem com qualidade e igualdade de oportunidades.
Pereira, Antonino, Santos, Ricardo
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Formação contínua de professores ao serviço do desenvolvimento profissional docente [PDF]
, 2016 A rápida mutação do mundo social, económico e político faz surgir novas exigências individuais e sociais a nível do desenvolvimento de recursos humanos, nomeadamente dos professores que lecionam Cursos do Ensino Profissional (VET).
Casanova, Maria Prazeres
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Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, 2016 RESUMO:Este estudo tem como objetivo compreender a importância da formação contínua dos professores do Ensino Médio do CESEC (Centro Estadual de Educação Continuada) Augusta Raquel da Silveira, em Lagamar-MG, como uma forma de possibilitar a adoção de ...
Elivelton Henrique Gonçalves +2 more
doaj
Formando o professor para a alfabetização científica no Ensino Fundamental I [PDF]
, 2013 Discutimos estratégias de formação que favorecem o processo de aprendizagem do professor do Ensino Fundamental I para ensinar Ciências, promovendo a alfabetização científica dos alunos brasileiros.
Abreu, Lenir Silva +1 more
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR EM MOÇAMBIQUE
IdeaçãoEste artigo focaliza a formação de professores para o ensino superior em Moçambique, como imperativo para a prática pedagógica. O método utilizado foi a análise crítica da literatura nacional e internacional atinente à formação de professores. A análise
José Maria Pedro Salia +2 more
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Os professores como criadores de contextos sociais para a aprendizagem científica: Discussão de novas abordagens na formação de professores [PDF]
, 2005 O estudo dá continuidade à investigação desenvolvida pelo Grupo ESSA (Estudos Sociológicos da Sala de Aula) na área da formação de professores. A teoria do discurso pedagógico de Bernstein tem constituído o principal quadro conceptual da investigação e
Morais, Ana, Neves, Isabel P.
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O que está a mudar no conhecimento profissional? [PDF]
, 2008 Um dos objectivos principais do Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (PFCM), em desenvolvimento há três anos, é a melhoria do conhecimento matemático e profissional dos professores e ...
Martins, Cristina, Pires, Manuel Vara
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