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formação continuada de professores em Curitiba, no período 1996-2016, no contexto da globalização

open access: yesRevista Diálogo Educacional, 2022
O artigo visa discutir o processo de formação continuada de professores no município de Curitiba no período entre 1996 e 2016, a partir de um suporte conceitual misto, qualitativo e quantitativo, por entender que, face a especificidade do objeto em ...
Alboni Marisa Dudeque Pianovski Vieira   +1 more
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Formação inicial e continuada de professores de Arte/Música na Educação Básica: um estudo na USE 11 de Icoaraci, em Belém (PA)

open access: yesOpus, 2020
Os autores deste trabalho apresentaram resultados de pesquisa que tiveram como objetivo investigar como ocorre a formação inicial e continuada dos professores de arte/música na educação básica.
Lucian José de Souza Costa   +1 more
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Experiência de microlearning na formação continuada de professores em computação

open access: yesAnais do XXX Workshop sobre Educação em Computação (WEI 2022), 2022
Este artigo apresenta uma experiência de formação de professores dos anos iniciais e finais do Ensino Fundamental por meio práticas de microlearning e narrativas, cujo objetivo foi trabalhar aspectos do Raciocínio Computacional em um ambiente de e ...
E. Matos   +6 more
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Projeto geociencias e a formacao continuada de professores em exercicio no " ensmo fundamental: Reflexoes e resultados finais

open access: yesZona Próxima, 2022
Apresentam-sealgumascaracterísticas, relflexoes resultados finais do Projeto'Geociéncias e a formacao continuadad e professores em exercício do ensino fundamen-tal O projetoé centradono prolessor e nao numa unidade escolar,e notratamento de temas de ...
M. Compiani
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Formação docente e prática pedagógica dos professores da educação básica

open access: yesIntersaberes, 2016
Este artigo apresenta reflexões sobre a formação inicial e continuada de professores de uma escola da rede pública estadual da região metropolitana de Curitiba/PR.
Cláudia Sebastiana Rosa da Silva   +2 more
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Formação Continuada de Professores da Educação de Jovens e Adultos e Práxis Pedagógica: uma reflexão na perspectiva humanizadora e libertadora da educação

open access: yesEducação (Santa Maria. Online), 2022
Este ensaio teórico de análise bibliográfica trata sobre a formação continuada de professores para a Educação de Jovens e Adultos (EJA).  Apresenta reflexões sobre a formação de professores e práxis pedagógica para os professores da EJA, numa ...
Adriana Bastos Oliveira   +2 more
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A formação continuada e a re-significação do papel da psicologia da educação para os professores de ciências e matemática

open access: yesLinhas Críticas, 2003
Este artigo propõe-se a abordar o tema da formação continuada de professores, que constituiu um dos eixos da tese de doutoramento em Psicologia, intitulada Re- significação do Papel da Psicologia da Educação na Formação C'ontinuada de Professores de ...
Inês Maria Marques Zanforlin Pires de Almeida   +1 more
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“Especialização em escolar” formação continuada de professores de educação física na Universidade Federal de Goiás: um estudo de caso [PDF]

open access: yes, 2008
Este estudo aborda a temática da formação continuada em Educação Física, com especial atenção para a pós-graduação lato sensu. Busca compreender algumas das crenças, das demandas e das relações com os saberes que orientam os professores de Educação ...
Mascarenhas, Fernando   +2 more
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O olhar complexo sobre a formação continuada de professores para a utilização pedagógica das tecnologias e mídias digitais

open access: yes, 2021
O presente artigo apresenta os resultados de uma pesquisa de doutorado que teve por objetivo caracterizar, descrever, analisar, compreender e contrastar como se organizam os programas de formacao continuada de professores em tecnologias e midias digitais
Taís Wojciechowski Santos   +1 more
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Formação continuada de professores no ensino superior

open access: yesRevista Internacional de Educación Superior, 2022
Introdução/Objetivo: A intenção do artigo acentua-se sobre a discussão acerca de processos de formação continuada no Ensino Superior (ES) como importantes na consolidação do Desenvolvimento Profissional Docente (DPD).
Eduarda da Silva Lopes   +2 more
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