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Alfabetização científica e formação profissional [PDF]
, 1997 Este artigo aborda a questão da "alfabetização científica" no contexto do ensino profissionalizante. Inicialmente, nós apresentamos algumas previsões quanto ao contorno da sociedade tecnológica emergente, colocando em evidência as repercussões sobre o ...
Santos, Gilberto Lacerda
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O conceito de formação na filosofia de Hegel, Kant e Dewey
Educação em AnáliseEste trabalho busca compreender o conceito de formação como temática central da filosofia da educação. A questão que enreda a análise proposta é: Em que bases a formação pode ser conceituada?
Darcísio Natal Muraro
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Entre a Kultur e a zivilization: desvelando o ethos da formação (Bildung) burguesa
Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2018 O presente trabalho busca discutir o desenvolvimento do conceito de formação – bildung - na modernidade. Observamos as singularidades da versão alemã e francesa do conceito.
Marcos Roberto Leite da Silva
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A PRODUÇÃO CIENTÍFICA SOBRE A INTERDISCIPLINARIDADE: UMA REVISÃO INTEGRATIVA [PDF]
Educação em Revista, 2020 RESUMO: Neste artigo discute-se a interdisciplinaridade e suas concepções, métodos e obstáculos, tanto na pesquisa científica quanto no ensino superior contemporâneo, levando-se em consideração uma relevante produção existente sobre o tema. Com o intuito
GENÁRIO DOS SANTOS +2 more
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Auto(trans)formação permanente com professores: em busca de uma compreensão político-epistemológica
Revista Educação e Cultura Contemporânea, 2018 O presente artigo objetiva discutir o conceito de auto(trans)formação permanente que se constitui em um dos movimentos que vem sendo estudado, a partir de uma metodologia alternativa e proativa de pesquisa-formação com professores.
Joze Medianeira dos Santos de Andrade +1 more
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A formação do pedagogo e a práxis pedagógica inclusiva em espaços escolares e não escolares
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022 O presente artigo tem por objetivo analisar a formação do pedagogo na perspectiva da práxis pedagógica inclusiva a partir da compreensão das determinações oriundas do contexto de restruturação produtiva do capital.
Aparecida Meire Calegari-Falco +2 more
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Developmental Medicine &Child Neurology, Volume 66, Issue 8, Page e102-e111, August 2024.Esta revisão descreve um modelo de prática pediátrica recomendada do Bobath, o Quadro de Raciocínio Clínico Bobath (QRCB), e explica como esse conhecimento contribui para a área de habilitação em distúrbios pediátricos. A ciência de sistemas proporciona uma nova maneira de concetualizar a paralisia cerebral como uma condição complexa.
Margaret J. Mayston +2 more
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Educação para a saúde em cuidados de saúde primários : diagnóstico das dificuldades e necessidades de formação [PDF]
, 2005 Com este trabalho pretendeu-se conhecer o conceito de Educação para a Saúde (EpS) dos enfermeiros da Sub-Região de Saúde de Vila Real (SRSVR), caracterizar as suas práticas de EpS, identificar as dificuldades e as carências sentidas no desenvolvimento ...
Carvalho, Amâncio +1 more
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Reflexões sobre os nexos conceituais do número e de seu ensino na Educação Básica
Boletim GEPEM, 2011 O presente artigo discute os nexos conceituais que se apresentam na formação do conceito de número, geralmente não estudados na Educação Básica. Esses nexos são constituídos de aspectos socioculturais, históricos e filosóficos. Defende-se a participação
Wilson Pereira de Jesus +1 more
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Desenvolver a Qualidade em Parcerias (DQP) - um referencial com potencialidades múltiplas [PDF]
, 2012 Aborda-se neste artigo o conceito de qualidade na educação de infância como um conceito multifacetado e construído a partir de perspectivas múltiplas.
Folque, Maria Assunção
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