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REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2016 Este estudo tem por finalidade analisar possibilidades de pesquisa relativas à matemática presente na formação de professores e aquela ensinada pelo professor em sua atividade profissional de docência.
Wagner Rodrigues Valente
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Revista de Educação Matemática, 2021 Nesta pesquisa buscamos compreender: como a Etnomatemática se faz presente nos currículos de formação de professores de matemática do Brasil? Para tanto, realiza-se um estudo qualitativo, de cunho documental, analisando Projetos Políticos de Curso de ...
Antônio Vieira Lima Junior +3 more
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Matemática, meio ambiente e arte: transformando lixo em luxo!
REMAT, 2019 Devido ao crescente aumento da população e, consequentemente, do uso exagerado dos recursos naturais e da produção industrial, existe atualmente uma constante preocupação de organizações governamentais e não governamentais com a preservação do meio ...
Bruna Silva dos Santos Moreira +2 more
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Formação inicial de professores de matemática: Mapeamento teórico
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020 O trabalho apresenta os resultados de uma investigação acerca das principais produções científicas que abordam a temática envolvendo a Formação Inicial de professores de Matemática. Trata-se de uma pesquisa bibliografia, cuja delimitação teórica ocorreu
Lozicler Maria Moro dos Santos +1 more
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Tangram, 2021 A inclusão da Educação Financeira na Base Nacional Comum Curricular, principalmente na área de Matemática, requer que discussões sobre essa temática sejam realizadas na formação inicial e continuada de professores de Matemática, visando o preparo para a ...
Ana Gabrielle Camargo de Souza +3 more
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Revista de Educação Matemática, 2022 A partir da temática “(Des)construções curriculares para a formação inicial de professores que ensinam matemática: desafios e cenários de possibilidades para (re)existir”, este texto tem por objetivo promover uma reflexão sobre as possibilidades de (des)
Wagner Rodrigues Valente
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Conhecimentos Profissionais para a Formação Inicial e do (e para o) Professor de Matemática
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2023 O objetivo deste ensaio é apresentar uma discussão teórica que evidencia elementos de conhecimentos profissionais para a formação inicial e do (e para o) professor de matemática em formação inicial como fundamentação para (re)pensar as licenciaturas em ...
Dailson Evangelista Costa +2 more
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Conhecimento do formador de professores de Matemática que é investigador da docência
Zetetiké, 2021 Neste trabalho, o objetivo é compreender o conhecimento do formador de professores de Matemática que é investigador da docência e toma a docência e a formação de professores como objeto de estudo. A pesquisa se configura como um estudo de caso de caráter
Flávia Cristina Figueiredo Coura +1 more
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Formação de professores de matemática: Compartilhamento de experiências e o conhecimento matemático
Contexto & Educação, 2023 Este artigo explicita reflexões sobre o conhecimento matemático e as trocas de experiências entre os professores de matemática participantes de uma formação continuada em Modelagem Matemática na Educação Matemática.
Elhane de Fatima Fritsch Cararo +1 more
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Tangram, 2022 Neste trabalho objetivamos compreender a maneira como a Formação Matemática (Matemática Acadêmica x Matemática Escolar) foi abordada no curso de licenciatura em Matemática da UNEMAT de Barra do Bugres/MT, na perspectiva de professores de Matemática em ...
Márcio Urel Rodrigues +3 more
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