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Estudos de aula na formação de professores de matemática do ensino médio

open access: yesRevista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2019
Apresenta um estudo de aula com um grupo de professores de matemática do ensino médio, de escolas da rede pública estadual do Rio Grande do Sul. Tem como objetivo identificar desafios e adaptações desse processo formativo e de suas potencialidades para ...
Adriana Richit   +2 more
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A reflexão como um instrumento de formação no PFCM [PDF]

open access: yes, 2008
O Programa de Formação Contínua em Matemática para Professores dos 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico (PFCM), com o objectivo de melhorar o ensino e as aprendizagens em Matemática e desenvolver atitudes mais positivas face a esta área do saber, pretende ...
Braun, João   +8 more
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Etnomatemática e formação de professores de matemática: uma reflexão sobre currículos de universidades públicas brasileiras

open access: yesRevista de Educação Matemática, 2021
Nesta pesquisa buscamos compreender: como a Etnomatemática se faz presente nos currículos de formação de professores de matemática do Brasil? Para tanto, realiza-se um estudo qualitativo, de cunho documental, analisando Projetos Políticos de Curso de ...
Antônio Vieira Lima Junior   +3 more
doaj   +1 more source

Seno, cosseno e tangente: uma atividade com os círculos de proporção de William Oughtred (1633) na formação de professores de matemática

open access: yes, 2020
Nos estudos que relacionam a historia da matematica com a formacao de professores, ha a construcao de uma interface que propoe acoes com base em instrumentos matematicos historicos associados a um tratado que verse sobre eles.
Verusca Batista Alves, A. Pereira
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Recursos digitais e aprendizagem por pares: da formação de professores de Matemática em período de pandemia

open access: yesEM TEIA. Revista de educação matemática e tecnológica iberoamericana, 2020
O presente artigo é parte da disciplina de Tecnologias de Informação e Comunicação no Ensino de Ciência e Matemática vinculada ao curso de Doutorado do Programa de Pós-graduação em Ensino de Ciências e Matemática-PPGECIMAT, o qual apresenta o relato da ...
P. Z. Peripolli   +2 more
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Matemática, meio ambiente e arte: transformando lixo em luxo!

open access: yesREMAT, 2019
Devido ao crescente aumento da população e, consequentemente, do uso exagerado dos recursos naturais e da produção industrial, existe atualmente uma constante preocupação de organizações governamentais e não governamentais com a preservação do meio ...
Bruna Silva dos Santos Moreira   +2 more
doaj   +1 more source

Diversidade, investigação e emancipação humana como princípios da formação de professores de Matemática em cursos de licenciatura em Educação do CampoDiversity, research and human emancipation as principles of mathematics teacher education in degree courses in field education

open access: yes, 2020
O estudo que apresentamos neste artigo tem por objetivo compreender os principios que norteiam a formacao de professores de Matematica no caso dos cursos de Licenciatura em Educacao do Campo (LEdoC).
Aldinete Silvino de Lima   +2 more
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A balhestilha (1603) como um instrumento matemático para o estudo de medidas na formação de professores de matemática

open access: yes, 2020
Dentre os vários estudos que pesquisam a inserção da história da matemática na formação de professores, sob uma perspectiva historiográfica atualizada, encontramos uma corrente teórica que propõe a construção de uma interface entre História e ensino de ...
Antonia Naiara de Sousa Batista   +1 more
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No Tropos da Formação de Professores de Matemática

open access: yesPerspectivas da educação matemática, 2021
Este texto apresenta questões teóricas e metodológicas presentes nos artigos que compõem a edição temática "Problematizações sobre a Formação Matemática na Licenciatura em Matemática".
F. Fernandes
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Formação de Professores de Matemática em Licenciaturas em Educação do Campo: entre cartas, epistemologias e currículos

open access: yesBolema, 2019
Resumo Este trabalho busca problematizar a formação de professores de Matemática em Licenciaturas em Educação do Campo. Para isso, discutimos questões epistemológicas e curriculares que se situam no deslocamento de uma formação disciplinar, aquela que ...
F. Fernandes
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