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Contribuições das Tecnologias da Informação e Comunicação à formação de professores de Matemática na modalidade a distância

open access: yes, 2020
O presente artigo apresenta uma pesquisa que investigou as contribuições das Tecnologias da Informação e Comunicação para a Formação de Professores de Matemática na modalidade Educação a Distância.
Frederico da Silva Reis   +1 more
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Formação inicial de professores de matemática: Mapeamento teórico

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020
O trabalho apresenta os resultados de uma investigação acerca das principais produções científicas que abordam a temática envolvendo a Formação Inicial de professores de Matemática. Trata-se de uma pesquisa bibliografia, cuja delimitação teórica ocorreu
Lozicler Maria Moro dos Santos   +1 more
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Conhecimento do formador de professores de Matemática que é investigador da docência

open access: yesZetetiké, 2021
Neste trabalho, o objetivo é compreender o conhecimento do formador de professores de Matemática que é investigador da docência e toma a docência e a formação de professores como objeto de estudo. A pesquisa se configura como um estudo de caso de caráter
Flávia Cristina Figueiredo Coura   +1 more
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Conhecimentos Profissionais para a Formação Inicial e do (e para o) Professor de Matemática

open access: yesREMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 2023
O objetivo deste ensaio é apresentar uma discussão teórica que evidencia elementos de conhecimentos profissionais para a formação inicial e do (e para o) professor de matemática em formação inicial como fundamentação para (re)pensar as licenciaturas em ...
Dailson Evangelista Costa   +2 more
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Professores de matemática ao tempo do movimento da matemática moderna: perspectivas de pesquisa [PDF]

open access: yes, 2006
Disponível em http://www2.pucpr.br/reol/pb/index.php/dialogo?dd1=578&dd99=view&dd98=pbEste artigo tem como objetivo levantar questionamentos sobre a formação de professores de Matemática durante o Movimento da Matemática Moderna no Brasil. Esse movimento,
Oliveira, Maria Cristina Araújo de
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Monitorias de Educação Financeira: contribuições para a formação inicial de futuros professores de Matemática

open access: yesTangram, 2021
A inclusão da Educação Financeira na Base Nacional Comum Curricular, principalmente na área de Matemática, requer que discussões sobre essa temática sejam realizadas na formação inicial e continuada de professores de Matemática, visando o preparo para a ...
Ana Gabrielle Camargo de Souza   +3 more
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Formação de professores de matemática: Compartilhamento de experiências e o conhecimento matemático

open access: yesContexto & Educação, 2023
Este artigo explicita reflexões sobre o conhecimento matemático e as trocas de experiências entre os professores de matemática participantes de uma formação continuada em Modelagem Matemática na Educação Matemática.
Elhane de Fatima Fritsch Cararo   +1 more
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conteúdos matemáticos para processos de produção de significados: uma possibilidade para formação de professores de matemática

open access: yesEducação Matemática Pesquisa Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática
Neste ensaio apresentamos uma discussão a respeito da formação (matemática) do professor de Matemática. Na primeira parte, destacamos apontamentos de algumas pesquisas que tratam do tema, delimitando um terreno para nossas discussões.
Patrícia Rosana Linardi   +2 more
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Um lugar: muitas histórias - o processo de formação de professores de matemática na primeira instituição de ensino superior da região de Montes Claros / norte de Minas Gerais (1960-1990)

open access: yesEventos Pedagógicos, 2017
Esta pesquisa teve como objetivo investigar o processo de formação de professores de Matemática na primeira instituição de ensino superior da região de Montes Claros, Norte de Minas Gerais, no período de 1960 a 1990.
S. P. N. C. Almeida
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O USO DA HISTÓRIA DA MATEMÁTICA E DOS OBJETOS DE APRENDIZAGEM COMO FERRAMENTAS PEDAGÓGICAS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA

open access: yes, 2020
Estamos inseridos na era da informação e comunicação, período de grandes transformações educacionais e exigências no currículo brasileiro, tais como, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), em especial, no que diz respeito ao uso de recursos didáticos e
Gisele Pereira Oliveira
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