Formação Continuada de professores de matemática: uma ação com múltiplos enfoques [PDF]
, 2018 Este trabalho visa apresentar o curso de Formação Continuada de Professores de Matemática: uma ação com múltiplos enfoques que promove encontros mensais com palestras e oficinas tendo em vista a formação continuada de professores de matemática ...
ROSTELATO, Andressa +1 more
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O futuro professor como sujeito em formação: reflexões sobre a significação da atividade de ensino
Pro-Posições, 2021 Resumo Este artigo, que parte de uma pesquisa de doutorado voltada à formação de professores que ensinam matemática, intenciona analisar como futuros professores se percebem como sujeitos que se encontram em formação, no movimento de significação da ...
Simone Pozebon +1 more
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Um estudo sobre a relação entre a matemática e a religião presente nos livros de história da matemática utilizados em cursos de licenciatura [PDF]
, 2016 Disponível em: http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/31Este trabalho insere-se na temática da formação de professores de matemática com ênfase em alguns motivos que evidenciam a importância de tratar a relação matemática e religião ...
Borges, Marcos Francisco
core +1 more source
Contribuições do Pibid Uesb para a formação do professor de matemática
Revista de Iniciação à Docência, 2022 Este trabalho apresenta os resultados da pesquisa realizada com professores iniciantes de matemática, ex-bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid), da Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (Uesb), campus de ...
Leia Barbosa Costa +2 more
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A formação metacognitiva de futuros professores de matemática [PDF]
, 2005 Pretendem-se evidenciar os resultados de uma investigação levada a cabo em contexto da formação inicial de futuros professores de Matemática sobre o tema da Metacognição e das concepções de futuros professores sobre a Matemática, o seu ensino, a ...
Afonso, Paulo
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História(s), narrativa(s), experiência(s): constituindo pesquisadores em educaçâo matemática [PDF]
, 2013 Neste trabalho, pretendemos discutir as experiências adquiridas no desenvolvimento de dois projetos que usam a História Oral como metodologia de pesquisa em Educação Matemática e como essas experiências colaboram com a formação dos pesquisadores.
Baraldi, Ivete +2 more
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Comparative Photometry of the Quiet Quasar PDS 456 and the Radio-Loud Blazar 3C 273
GalaxiesA comparative analysis of the photometric variability of the blazar 3C 273 and the quasar PDS 456 using multi-band data from ground- and space-based platforms (2015–2025) reveals contrasting behaviors.
Alberto Silva Betzler +4 more
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Refletindo a formação continuada do professor que ensina matemática nos anos iniciais do ensino fundamental através de atitudes colaborativas [PDF]
, 2015 O estudo e a discussão a respeito da formação dos professores e de forma especial da formação dos professores que ensinam matemáticanos anos iniciais do Ensino Fundamental vem ganhando grande destaque no cenário nacional e internacional e isto ocorre por
Camacho, Renata, Miotto-Morelatti, Maria
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Colloquium Humanarum, 2020 O presente estudo se insere no campo da formação dos professores que ensinam Matemática no Ensino Fundamental e tem como objetivo analisar a constituição dos cursos formadores desses professores – Licenciatura em Pedagogia e em Matemática.
Kelvin Rafael Rodrigues de Oliveira +1 more
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Refletindo a formação matemática dos professores dos amos iniciais [PDF]
, 2014 A formação matemática dos professores dos anos iniciais vem ganhando destaque nos últimos tempos, por diversos motivos, dentre eles, porque a disciplina de matemática em todos os níveis de ensino apresenta índices alarmantes de repetência, evasão escolar
Camacho, Renata
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