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Currículo FIPAD-TCD: diretrizes iniciais para a reestruturação curricular da formação inicial de professores a distância com base na transversalidade das competências digitais

open access: yesRevista Iberoamericana de Educación
Este estudo aborda a formação inicial de professores em EAD, partindo da perspectiva de que o ambiente de formação pode proporcionar o desenvolvimento de competências digitais.
Gleice Assunção da Silva   +1 more
doaj   +1 more source

FORMAÇÃO INICIAL E PERMANENTE DE PROFESSORES EM EDUCAÇÃO ESPECIAL

open access: yesRevista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, 2017
este artigo tem por objetivo discutir sobre a formação inicial e permanente de professores em Educação Especial. A questão principal de investigação foi identificar os aspectos históricos e normativos quanto a essa formação docente.
Jacqueline Lidiane de Souza PRAIS   +3 more
doaj   +1 more source

Population Estimate and Spatial Distribution of Capybaras in Lake Paranoá, Brasília, Brazil

open access: yesBiotropica, Volume 57, Issue 3, May 2025.
Understanding the dynamics of capybara populations living in urban environments is relevant, especially given the conflicts observed between the species and humans in these environments. Here, we investigated the hypothesis of overpopulation of the capybara in Lago Paranoá, a lake in a large neotropical city, Brasília, Brazil.
Eduardo Guimarães Santos   +5 more
wiley   +1 more source

A Universidade do Porto e a formação inicial de professores

open access: yesRevista Portuguesa de Investigação Educacional, 2016
Os cursos de formação inicial de professores depararam-se com um conjunto de resistências várias por parte das universidades clássicas, que dificultaram a sua implementação.
Paulo Jorge Santos   +1 more
doaj   +1 more source

A construção da identidade docente na formação inicial dos professores de Ciências Naturais

open access: yesRevista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020
A construção da identidade docente está associada à compreensão de saberes necessários para a atuação da prática em sala de aula. Diante da necessidade de fundamentar práticas pedagógicas condizentes com a realidade dos alunos, é fundamental compreender ...
Juliana Brandão de Souza   +1 more
doaj   +1 more source

FORMAÇÃO DE PROFESSORES: FORMAÇÃO INICIAL

open access: yesTrabalho & Educação, 2010
A formação de professores tem sido objeto de intensas pesquisas no campo da educação. Paralelamente, houve um grande avanço no estudo dos processos de ensino aprendizagem entre estudantes do ensino básico em programas de educação formal, com uma ...
Fernanda Pinho Tavares
doaj  

FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DOS DOCENTES: POLÍTICAS E PRÁTICAS

open access: yesCadernos Cajuína, 2021
Este artigo analisa a formação inicial e continuada de professores nas últimas décadas, buscando evidenciar os avanços e desafios nas políticas públicas e na prática.
Júlia Cecília de Oliveira Alves Ribeiro   +1 more
doaj  

Formação de professores e tecnologias digitais: levantamento e análise da produção discente na pós-graduação em educação

open access: yesIntersaberes, 2018
Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa bibliográfica que teve o objetivo de entender como se dá a formação inicial de professores/as em relação às tecnologias digitais, a partir da análise da produção discente na pós-graduação em Educação.
Évely Ribeiro Estevam   +1 more
doaj   +1 more source

A crença dogmática e sua relação com o ser professor na formação inicial em Educação Física

open access: yesRevista Cocar, 2018
Este estudo tem como objetivo compreender as crenças dogmáticas dos licenciandos de Educação Física, no que se refere ao “ser professor”, tendo como referência estudantes que estão na formação inicial, do Centro e Educação Física e Desportos/UFSM.
Telles, Cassiano   +2 more
openaire   +1 more source

A formação docente na educação infantil

open access: yesPolítica e Gestão Educacional
Neste texto, contempla-se a temática da formação docente na educação infantil, cujo objetivo é o de refletir sobre aspectos da formação inicial e continuada de professores na educação infantil.
Andréia Morés   +3 more
doaj   +1 more source

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